科目ナンバリング		S-pht213J-08、H-pht213J-13、N-pht013J-05、I-pht213J-14、E-pht213J-05

科目コード		544120

科目名		剣道

科目名（英語）		Kendo

学科		体育学科、健康福祉学科、スポーツ栄養学科、ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科、子ども運動教育学科

学年		１年

学期		後期

授業形態		実技

必修・選択の別

単位数		1

担当教員		阿部　弘生

開講の別		単独開講

実務経験の有無

―

授業の概要

剣道の基本動作と一本打ちの技の修得に重点をおいて行う。「技」の修得は、代表的な技のみに留めて、互格稽古および簡易試合ができるまで展開する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

■			■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク

授業の一般目標

剣道の基礎的な動作を身に付け、基本となる打ち方を理解して、面・小手・胴を打突できるようにする。また、日本の伝統的な行動様式や剣道具の着装・外し方の作法などが理解でき、身に付けることができるようにする。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	剣道の試合の仕方、技の種類、竹刀や剣道具の名称を理解している。

■	情意的領域	竹刀を持ち、相手と打ち合うことの楽しさがわかる。

■	技能表現的領域	伝統的な行動や礼儀作法さらに基本動作を理解している。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	剣道の試合の仕方、技の種類、竹刀・剣道具の名称を説明できる。

■	情意的領域	竹刀を持ち、相手と打ち合うことの楽しさを味わうことができる。

■	技能表現的領域	伝統的な行動や礼儀作法が理解でき、基本動作が身に付けることができる。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

剣道の試合の仕方、技の種類、竹刀や剣道具の名称を説明できる。	剣道の試合・稽古の仕方や竹刀・剣道具等の名称十分に理解できている。	剣道の試合や稽古の仕方が理解でき、剣道具等の名称が言えることができる。	剣道具等の名称が言えることができる。	最低限の竹刀や剣道具等の名称が言えることができる。	竹刀や剣道具等の名称が言えることができない。

竹刀を持ち、相手と打ち合うことの楽しさを味わうことができる。	攻め合いやスピードのある動作でお互いに稽古ができている。	お互いに稽古ができる。	基本的な打ち方ができる。踏み込み動作ができている。	基本的な打ち方ができる。踏み込み動作はできないが理解はしている。	基本的な打ち方ができない。

伝統的な行動や礼儀作法が理解でき、基本動作が身に付けることができる。	剣道の礼儀作法や基本的な動作が十分にできている。	剣道の礼儀作法や基本的な動作ができる。	試合・稽古における礼法ができている。	最低限の試合・稽古における礼法ができ、剣道具を着けることができる。	剣道の礼儀作法の順序が理解できていない。剣道具を着けることができない。

授業計画（全体）

基本動作と打突の仕方・打たせ方を身に付けてから、徐々に剣道具を着装する。その上で、一本打ちの技を重点的に取り組み、いくつかの技を修得して稽古へと展開していく。互格稽古ができるようになったら、簡易な試合、さらに団体形式の試合を行う。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション、礼法	授業の内容の説明と剣道についての概要、礼法（正座・座礼）の指導		礼法について事前に調べておくこと	１時間

2.	基本動作の修得	竹刀の名称、組み立て方の説明、基本動作としての礼法（正座、座礼、立礼）、構え方の指導		竹刀の名称について調べておくこと	１時間

3.	基本動作から打突動作への展開	足さばき、振り方（上下・正面）、稽古時の礼法の指導		稽古時の礼法について調べておくこと	１時間

4.	打突の仕方、打たせ方の修得	復習（素振り）、打ってみる、踏み込む足の練習、打突の仕方（面）の指導		素振りの種類について調べてくること	１時間

5.	剣道具（垂・胴）の着装、打突の仕方・打たせ方の導入	前回の復習（足さばき・振り方）、剣道具（垂・胴）の着装、打ってみる		剣道具の名称を調べてくること	１時間

6.	剣道具（面・小手）の着装、打突の仕方・打たせ方（面）の導入	復習（素振り、踏み込み足による面打ち）、剣道具（面・小手）の着装、部位（面・胴・小手）を打ってみる、送り足と踏み込み足による面打ち		手ぬぐいのつけ方を調べてくること	１時間

7.	打突の仕方（面・胴・小手）の修得	復習（素振り、踏み込む足による面打ち、送り足による（面・胴・小手）、踏み込み足による（面・胴・小手）、約束練習		手ぬぐいのつけ方を練習をしてくること	１時間

8.	一本打ちの技の練習、切り返しの導入、稽古への導入	復習（素振り、踏み込む足による面打ち）、切り返し一回、一本打ちの技（面・胴・小手）の練習、約束練習、稽古		切り返しとは何かを調べてくること	１時間

9.	切り返しの完成、払い技の修得、互格稽古	復習（素振り、切り返し）、切り返し（完成）、一本打ちの技、払い面、約束練習、互格稽古		払い方を調べてくること	１時間

10.	連続技（二段技）の修得、互格稽古	復習（素振り、切り返し）、切り返し、一本打ちの技、払い技の復習、小手－面、小手－胴、約束練習、互格稽古		連続技を調べてくること	１時間

11.	引き技の修得、互格稽古	復習（素振り、切り返し）切り返し、一本打ちの技、二段技の復習、つばぜり合い、引き面、引き胴、約束練習、互格稽古		引き技を調べてくること	１時間

12.	技の練習、試合への導入	試合規則の説明、復習、切り返し、一本打ちの技「攻め→反応する→打突」のパターンによる練習、約束練習、互格稽古（試合のように実施		剣道の試合を調べてくること	１時間

13.	試合への導入	素振り、切り返し、基本打突、約束練習、試合の体験		試合規則を調べてくること	１時間

14.	簡易試合①	素振り、切り返し、基本打突、約束練習、団体形式の試合を体験		試合規則を調べてくること	１時間

15.	簡易試合②	素振り、切り返し、基本打突、約束練習、団体形式の試合を体験		技の動作内容を確認してくること	１時間

成績評価方法（方針）

実技試験（６０％）、授業時の実技評価（２０％）、授業時の受講態度（２０％）の結果に基づき総合的に評価する。実技試験については（授業内で）解説し伝える。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	〇		◎	60%

授業内レポート	―	―	―	評価対象外

授業外レポート	―	―	―	評価対象外

演習・実技	〇		〇	20%

授業態度		〇		20%

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポート実施する場合は、授業内で指示をします。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・剣道は伝統的な行動を重視するため、礼儀作法や行動の仕方については厳しく指導します。必要な用具として、竹刀と手拭いを準備してください。