科目ナンバリングC-fle122J-01
科目コード123106
科目名総合英語Ｂ(含外国語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ)<レベル6>
科目名（英語）All-Round English B(including Foreign Language Communication)
学科健康福祉学科、スポーツ栄養学科、ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科、現代武道学科、子ども運動教育学科
学年２年
学期前期
授業形態演習
必修・選択の別
単位数1
担当教員鎌田　幸雄
開講の別オムニバス開講


実務経験の有無
高等学校での教員経験を有する。
授業の概要
英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力の向上を目指す。併せて英語でのコミュニケーションの基本的能力の向上を目指す。プレイスメントテストを実施する。その結果に基づき5段階の能力別少人数クラス（６クラス）を編成し、各クラスの目標に応じた内容の授業を行う。毎回確認テストを行い、期間内に獲得したポイントによって成績が決まる。
DPとの関連性
ⅠⅡⅢⅣⅤ
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体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。
体育学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku
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健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。
健康福祉学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku
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スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。
スポーツ栄養学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo
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スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。
スポーツ情報マスメディア学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media
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現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。
現代武道学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd
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子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。
子ども運動教育学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm
アクティブ・ラーニングについて
課題解決型学習（ＰＢＬ）■
反転学習
ディスカッション
ディベート
グループワーク
プレゼンテーション
実習
フィールドワーク
授業の一般目標
英語の4技能（読む、書く、聞く、話す）の総合的能力の向上。
英語でのコミュニケーションの基本的能力の向上。
英検２級レベルの基礎的英文法を習得する。
授業の履修目標
対象領域内容
■認知的領域英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力の向上を目指す。
■情意的領域英語でのコミュニケーションの基本的能力の向上を目指す。
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■技能表現的領域英検２級レベルの基礎的英文法を習得する。
授業の到達目標
対象領域内容
■認知的領域英語の4技能（読む、聞く、話す、書く）の総合的能力の向上し、表現できる。
■情意的領域英語でのコミュニケーションの基本的能力の向上し、表現できる。
■技能表現的領域英検２級レベルの基礎的英文法を習得し、表現できる。
ルーブリック
評価項目評価基準
十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている十分に達成している
【履修目標】		おおむね達成している最低限達成している
【到達目標】		達成していない
秀優良可不可・放棄
英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力の向上英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力が十分に向上し、表現できる。英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力が向上し、十分に表現できる。英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力が向上し、おおむね表現できる。英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力が向上し、ほぼ表現できる。英語の4技能（「読む」「聞く」「書く」「話す」）の総合的能力の向上を要する。
英語でのコミュニケーションの基本的能力の向上英語でのコミュニケーションの基本的能力が十分に向上し、表現できる。英語でのコミュニケーションの基本的能力が向上し、十分に表現できる。英語でのコミュニケーションの基本的能力が向上し、おおむね表現できる。英語でのコミュニケーションの基本的能力が向上し、ほぼ表現できる。英語でのコミュニケーションの基本的能力の向上を要する。
英検２級レベルの基礎的英文法の習得英検２級レベルの基礎的英文法を十分に習得し、表現できる。英検２級レベルの基礎的英文法を習得し、十分に表現できる。英検２級レベルの基礎的英文法を習得し、おおむね表現できる。英検２級レベルの基礎的英文法を習得し、ほぼ表現できる。英検２級レベルの基礎的英文法をの習得を要する。
授業計画（全体）
「総合英語B」ではレベル２～レベル６の授業を行う。
①毎回小テストを行い、ポイントで評価を行う。②スポーツに関する英文を教材として取り入れる。③すべてのクラスに、英会話の時間を設ける（各クラス期間中2回の英会話中心の授業を実施）。④授業外のEラーニング（「語学学習システム」）を加点する。⑤中学校での実務経験を活かし、学習者中心の授業を行う。
授業計画（各回のテーマ等）
Noテーマ内容オンライン授業授業外学修時間数
1.オリエンテーションレベル６の授業の予定の説明。「語学学習システム」の受講方法の説明。確認テストの提出方法の確認。分詞構文の課題を解く。※２時間
2.分詞構文分詞構文の例文を学ぶ。間接疑問文の課題を解く。※２時間
3.間接疑問文間接疑問文の例文を学ぶ。直接法、仮定法過去の課題を解く。※２時間
4.直接法、仮定法過去直接法の例文と仮定法の例文を比較しながら学ぶ。関係代名詞の課題を解く。※２時間
5.関係代名詞関係代名詞の例文を学ぶ。関係副詞の課題を解く。※２時間
6.関係副詞関係副詞の例文を学ぶ。to不定詞と分詞の形容詞的用法の課題を解く。※２時間
7.to不定詞と分詞の形容詞的用法to不定詞と分詞の形容詞的用法の例文を学ぶ。受動態の課題を解く。※２時間
8.受動態受動態の例文を学ぶ。現在完了の課題を解く。※２時間
9.現在完了現在完了の例文を学ぶ。比較の表現の課題を解く。※２時間
10.比較の表現比較の例文を学ぶ。Meeting for the first timeを考える。※２時間
11.接続詞と名詞節接続詞と名詞節の例文を学ぶ。動名詞と現在分詞の課題を解く。※２時間
12.動名詞と現在分詞動名詞と現在分詞の例文を学ぶ。Meeting for the first timeを考える。※２時間
13.英会話第１回Meeting for the first time Recycling languageAsking about sportsを考える。※２時間
14.英会話第2回Asking about sports Recyclint languageto不定詞副詞的用法の課題を解く。※２時間
15.to不定詞の副詞的用法to不定詞の副詞的用法の例文を学ぶ。これまでの授業内容を復習する。※２時間
成績評価方法（方針）
毎回確認テストを行い、累積ポイントによって成績が決定される。３００ポイント以上：「秀」、２００～２９９ポイント：「優」、１５０～１９９ポイント：「良」１００～１４９ポイント：「可」、１００ポイント未満：「不可」。Eラーニングでの獲得マイルはポイントとして加算される。なお出席回数が2/3以下の場合は成績評価の対象外とする。
成績評価方法（詳細）
到達目標＼評価方法認知的領域情意的領域技能表現的領域評価割合（％）
定期試験―――評価対象外
授業内レポート◎80%
授業外レポート○20%
演習・実技―――評価対象外
授業態度―――評価対象外
出席欠格条件
レポートの実施・返却（方針）
レポートの実施に関しては、授業内で指示します。
履修上の注意（受講学生に望むこと）
・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。
・授業には必ず英語辞書を持ってくること。
・授業の内容について必ず予習復習を行うこと。
・Eラーニングを積極的に活用し、英語力の向上に努めること。
・期限までに確認テストを提出しないと0点となり、欠席となります。くれぐれも注意すること。
関連科目
スポーツに何故英語が必要か、就職のための英語、総合英語B、総合英語C、総合英語D
教科書
№書名著者出版社出版年
01特に指定しない
参考書
№書名著者出版社出版年
01特に指定しない
オフィスアワー
教育企画課に確認すること
GCR
担当教員の指示に従ってGCRに参加してください
その他
「語学学習システム」に取り組む。
備考
感染症や災害の発生時の非常時には、授業形態をオンラインに変更する場合がありますので、
大学の指示に従い受講して下さい。