科目ナンバリング		S-pht043J-01、、N-pht043J-01、I-pht043J-01

科目コード		553010

科目名		ゴルフ

科目名（英語）		Golf

学科		体育学科、スポーツ栄養学科、ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科

学年		４年

学期		後期

授業形態

必修・選択の別

単位数		1

担当教員		内野　秀哲

開講の別		単独開講

実務経験の有無

授業の概要

ゴルフの歴史、ルール、マナー・エチケット等の関連知識、及びゴルフに必要なスキルなどについて、実技実習などを通して解説する

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=1496&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=910&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=1041&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

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現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=1071&name=gbd

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）	■

	反転学習	■

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習	■

	フィールドワーク

授業の一般目標

ゴルフの種目特性を理解し、適切に競技進行するための基礎知識・技能を習得する

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	用具の役割や特徴を、具体的な場面を想定して説明することができる。

■	情意的領域	状況や自身の能力に応じて、適切な道具と手段の組み合わせを選択ができる。

■	技能表現的領域	状況に応じた、道具の特徴を活かした利用ができる。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	用具の役割や特徴が説明できる

■	情意的領域	状況や自身の能力に応じて道具や手段の選択ができる。

■	技能表現的領域	状況に応じた道具の利用ができる

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

認知的領域用具の役割や特徴の理解について。	用具の役割や特徴を、具体的な場面に応じて十分に説明することができる。	用具の役割や特徴を、具体的な場面を想定して説明することができる。	用具の役割や特徴を適切に説明できる。	用具の役割や特徴が説明できる。	用具の役割や特徴が説明できない。

情意的領域状況判断と、道具等の選択について。	あるがままの状況に最も適切な道具と手段の組み合わせを選択ができる、	状況や自身の能力に応じて、適切な道具と手段の組み合わせを選択ができる。	状況や自身の能力に応じて、適切な道具と手段の選択ができる。	状況や自身の能力に応じて道具や手段の選択ができる。	状況や自身の能力に応じて道具や手段の選択ができない。

技能表現的領域道具の活用について。	あるがままの状況に応じ、道具の特徴を活かした適切な利用ができる。	状況に応じた、道具の特徴を活かした利用ができる。	状況に応じて適切な道具の利用ができる。	状況に応じた道具の利用ができる。	状況に応じた道具の利用ができない。

授業計画（全体）

本授業は実技実習の便宜上２コマ連続の８週分の期間で実施する。基礎理論の学習の後、難易度の低い用具から順に効率的に実習を行う。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	１週目①：オリエンテーション	授業の履修方法と実施予定などについて説明する	■	配布されたオリエンテーション資料をよく読んでおくこと	1

2.	２週目②：ゴルフの基礎知識/グループ編成	ゴルフの基礎知識について説明する実習時のグループ編成	■	図書館などを活用し、ゴルフの概要程度の知識を得ておくこと	1

3.	２週目③：ゴルフの競技・コースの解説	ゴルフの競技方法、競技コースの解説を行う	■	図書館などを活用し、ゴルフ競技の実際例を調べておくこと	1

4.	３週目④：ルールと用具の解説	競技ルールとマナー・エチケット、用具の解説を行う	■	図書館などを活用し、ルールとマナーについて調べておくこと	1

5.	３週目⑤：基本動作/自己・相互評価について	サンドウェッジ、ピッチングウェッジの実技実習	■	授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

6.	４週目⑥：ショートアイアン１	サンドウェッジ、ピッチングウェッジの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

7.	４週目⑦：ショートアイアン２	＃９アイアン、＃８アイアンの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

8.	５週目⑧：ミドルアイアン１	＃７アイアン、＃６アイアンの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

9.	５週目⑨：ミドルアイアン２	＃５アイアンまでのクラブの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

10.	６週目⑩：ロングアイアン１	＃４アイアンまでのクラブの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

11.	６週目⑪：ロングアイアン２	＃３アイアンまでのクラブの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

12.	７週目⑫：ウッド１	スプーンまでのクラブの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

13.	７週目⑬：ウッド２	ドライバーまでのクラブの実技実習		授業内で扱う用具の特性などについて調べておくこと	1

14.	８週目⑭：ショートゲーム１	ショートアイアンによる距離と方向のコントロール		これまでの学修を振り返って整理をして下さい。	1

15.	８週目⑮：ショートゲーム２/まとめ	ショートアイアンによる距離と方向のコントロール授業のまとめと振り返り		これまでの学修を振り返って整理をして下さい。	1

成績評価方法（方針）

成績は最終日に課すショートゲームの結果を評価し、ショートゲームの判定は実施後に通知する。出席状況などは単位認定のための必要条件とする（不足がある場合には評価対象としない）。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験		○	◎	100%

授業内レポート	○		○	加減点要素

授業外レポート	○	○	○	加減点要素

演習・実技	○		○	加減点要素

授業態度	○		○	加減点要素

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートを含め、教材はLMS：Learning Management SystemとしてGCR:GoogleClassroomで可視化して運用する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・ゴルフの学修にて自律的なPDCAの実践を目指し、一般に課せられるマナーやエチケットの厳守を履修の前提条件とする
・施設利用の関係上、希望人数によりクラスの再編成または抽選を行う場合がある。また手袋等の個人負担を事前に了承の事。
・２週(実質４コマ)以上の欠席は、原則的に欠格扱いとするので注意すること
・履修期間はGCR及びMeet、大学メールの活用が履修の必須条件となります
※令和５年度の授業では前半の一部でリアルタイム配信を併用します。（コロナ禍の状況に応じて）