科目ナンバリング		S-COA331J-01

科目コード		531040

科目名		スポーツ技術観察論

科目名（英語）		Observation Method of Sport Movement

学科		体育学科

学年		３年

学期		後期

授業形態

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		宮西　智久柴山　一仁

開講の別		オムニバス開講

実務経験の有無

授業の概要

スポーツバイオメカニクスが「基礎編」であるのに対して、本科目はスポーツバイオメカニクスの「応用編」である。走・跳・投をはじめとするスポーツ運動動作の技術についてバイオメカニクス的観点からその原理・原則の応用や活用法について学ぶ。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=1283&name=taiiku

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健康福祉学科

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スポーツ栄養学科

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スポーツ情報マスメディア学科

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現代武道学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）	■

	反転学習	■

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク

授業の一般目標

スポーツバイオメカニクスで学んだ理論に基づいて、各種スポーツ運動動作の技術について定性的な観点からだけでなく、定量的な観点から科学的・合理的に理解し説明することができる。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スポーツ技術についてバイオメカニクスに関する基礎的な知識を理解している。

■	情意的領域	スポーツ技術についてバイオメカニクスの観点から論理的及び創造的な思考をおこなうことができる。

■	技能表現的領域	授業目標を意識してスポーツ技術についてバイオメカニクスの観点から学ぶ。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スポーツ技術についてバイオメカニクスの観点から定性的・定量的に説明し応用することができる。

■	情意的領域	スポーツ技術についてバイオメカニクスの観点から非常に高いレベルで論理的及び創造的な思考をおこなうことが十分できる。

■	技能表現的領域	授業目標を意識して積極的に授業に参加し、スポーツ技術についてバイオメカニクスの観点から主体的に学ぶことができる。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

知識を理解している。	知識を十分に理解した上で他人に説明することができる。	基礎的な知識を十分に理解している。	基礎的な知識をほぼ理解している。	最低限の基礎的な知識を理解している。	知識を理解していない。

論理的及び創造的な思考ができる。	非常に高いレベルで論理的及び創造的な思考をおこなうことが十分できる。	高いレベルで論理的及び創造的な思考をおこなうことが十分できる。	論理的及び創造的な思考をおこなうことができると認められる。	最低限の論理的及び創造的な思考をおこなうことができる。	論理的及び創造的な思考をおこなうことができない。

積極的に授業に参加できる。	授業目標を意識して積極的に授業に参加し、主体的に学ぶことができる。	授業目標を意識して積極的に授業に参加することができる。	授業目標を意識してある程度、授業に参加することができる。	授業目標を意識して授業に参加することができる。	授業目標を意識して授業に参加することができない。

授業計画（全体）

走、跳、投などの「陸上運動」、水泳などの「水中・水上運動」、スキーなどの「氷上・氷雪運動」の動作（技術）についてバイオメカニクス的観点から取り上げ解説するとともに、各種運動動作の発生原因についてフリーボディーダイアグラム（FBD）を用いて検討する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション（宮西，柴山）	本講義の進め方、出席の取り方、成績評価、履修上の注意点などについて周知する。		シラバス事前参照	４時間

2.	歩く動作のバイオメカニクス（宮西）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

3.	走る動作のバイオメカニクス（宮西）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

4.	跳ぶ動作のバイオメカニクス（宮西）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

5.	投げる動作のバイオメカニクス（宮西）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

6.	打つ動作のバイオメカニクス（宮西）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

7.	蹴る動作のバイオメカニクス（柴山）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

8.	泳ぐ・漕ぐ動作のバイオメカニクス（柴山）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

9.	滑る動作のバイオメカニクス（柴山）	運動の定義と局面、力学的課題、定性的観察と定量的検証、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

10.	フリーボディーダイアグラム基礎論①（宮西）	【導入】ニュートンの運動三法則(主に作用・反作用の法則)/運動方程式/力の平行四辺形の規則と分解/物体へ作用する外力とその効果(並進・回転)、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

11.	フリーボディーダイアグラム基礎論②（宮西）	物体モデル(質点vs.剛体)/システム/フリーボディダイアグラム作図法、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

12.	フリーボディーダイアグラム応用論①（柴山）	立つ・跳ぶ動作に作用する外力と運動動作の発生、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

13.	フリーボディーダイアグラム応用論②（柴山）	歩く・走る動作に作用する外力と運動動作の発生、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

14.	フリーボディーダイアグラム応用論③（柴山）	投げる・打つ動作に作用する外力と運動動作の発生、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

15.	フリーボディーダイアグラム応用論④とまとめ（柴山）	その他(蹴る・泳ぐ・漕ぐ・滑る・飛ぶ等)の動作に作用する外力と運動動作の発生と全体まとめ、小テスト		教科書・参考書・配布プリントの予習と復習	４時間

成績評価方法（方針）

授業内レポート（小テスト他）、定期試験等に基づき評価する（解答掲出）。レポート・試験は解説とともに返却する。受講態度が悪い学生は減点対象とする。詳細は第１回目の講義において伝える。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	〇			10%

授業内レポート	◎			90%

授業外レポート				評価対象外

演習・実技				評価対象外

授業態度				減点対象

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

授業内レポート（小テスト他）は演習問題を取り上げながら解説を行う。レポートは解説とともに解答を掲示する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

受講条件（減点事項）：
1）学生証を持参すること
2）指定座席に座ること
3）教科書を持参すること
4）ノートパソコンまたはタブレット端末を持参すること
5）スマートフォンや携帯電話の使用は緊急時（災害時等）以外は原則禁止する
6）教育環境の保全に協力すること
7）ノート、筆記用具、関数電卓、定規を用意すること
8）その他重要事項（成績評価、オンライン授業等）の詳細は第１回講義において伝えるので必ず受講すること