科目ナンバリング		S-COA331J-01

科目コード		153010

科目名		スポーツコーチング研究法

科目名（英語）		Research Methods in Sports Coaching

学科		体育学科

学年		３年

学期		前期

授業形態

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		柴山　一仁阿部　　肇石丸　出穂入澤　裕樹小野寺　和也片岡　悠妃金田　詳徳川戸　湧也黒澤　　尚桑原　康平齋藤　浩二佐藤　周平鈴木　良太名取　英二南條　充寿林　直樹宮崎　利勝宮西　智久森本　吉謙吉井　秀邦渡邉　泰典

開講の別		オムニバス開講

実務経験の有無

各種スポーツにおけるパフォーマンス分析担当者としての実務経験を有する。

授業の概要

本講義では，スポーツコーチング分野に関する研究を行う上で必要な方法論について概説し，コーチングコースの各教員の研究分野についての説明を行う．それらをもとに，研究テーマの設定や，文献の利用方法，データの解釈，統計的手法の選択方法など，様々な観点から研究の進め方について解説する．

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

■		■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=1081&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=495&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

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スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=641&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=656&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=621&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて

授業の一般目標

スポーツコーチングに関係する様々な研究手法を用いて，具体的な研究課題の設定や研究の進め方を計画できるようになる．また，研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，適切に評価することができる．

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スポーツコーチングに関係する様々な研究手法を用いて，具体的な研究課題の設定や研究の進め方を計画できるようになる．また，研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，適切に評価することができる．

■	情意的領域	スポーツコーチング分野の研究方法について興味，関心を持ち，自ら調べることができるようになる．

	技能表現的領域

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スポーツコーチングに関係するある研究手法を用いて，研究課題の設定や研究の進め方を概ね計画できるようになる．また，研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，自分なりの観点で概ね評価することができる．

■	情意的領域	スポーツコーチング分野の研究方法について少し興味，関心を持つことができるようになる．

	技能表現的領域

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

研究課題の設定	スポーツコーチングに関係する様々な研究手法を用いて，具体的な研究課題の設定や研究の進め方を自ら計画できるようになる．	スポーツコーチングに関係する様々な研究手法を用いて，具体的な研究課題の設定や研究の進め方を計画できるようになる．	スポーツコーチングに関係するある研究手法を用いて，研究課題の設定や研究の進め方を計画できるようになる．	スポーツコーチングに関係するある研究手法を用いて，研究課題の設定や研究の進め方を概ね計画できるようになる．	スポーツコーチングに関係する研究手法を用いて，研究課題の設定や研究の進め方を計画できない．

方法の妥当性に関する評価	研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，適切に評価し，改善点について指摘することができる．	研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，適切に評価することができる．	研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，自分なりの観点で評価することができる．	研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，自分なりの観点で概ね評価することができる．	研究課題や課題達成のために用いる方法の妥当性について，評価することができない．

研究法に関する関心・興味	スポーツコーチング分野の研究方法について大いに興味，関心を持ち，自ら調べることができるようになる．	スポーツコーチング分野の研究方法について興味，関心を持ち，自ら調べることができるようになる．	スポーツコーチング分野の研究方法について興味，関心を持ち，調べることができるようになる．	スポーツコーチング分野の研究方法について少し興味，関心を持つことができるようになる．	スポーツコーチング分野の研究方法について興味，関心を持つことができない．

授業計画（全体）

本講義では，研究論文を執筆できるようになることを目的として，先ず研究課題の設定方法や，その課題を達成するために必要な研究方法について講義を行う．その後，実験の計画方法や分析手法について説明し，それらの知識を基に論文執筆方法について学ぶ．

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	ガイダンス（柴山）	担当教員の紹介，授業内容についての説明，成績評価の説明等を行う．	■	シラバスを確認しておくこと	4時間

2.	研究分野の紹介①（柴山・片岡・阿部）	スポーツコーチング分野における様々な研究分野について，コーチングコース所属の各教員が説明する．		講義内容を復習しておくこと	4時間

3.	研究分野の紹介②（渡邉泰・神野・石丸）	スポーツコーチング分野における様々な研究分野について，コーチングコース所属の各教員が説明する．		講義内容を復習しておくこと	4時間

4.	研究分野の紹介③（佐藤周・加畑・鈴木）	スポーツコーチング分野における様々な研究分野について，コーチングコース所属の各教員が説明する．		講義内容を復習しておくこと	4時間

5.	研究分野の紹介④（小野寺・入澤・森本・黒澤）	スポーツコーチング分野における様々な研究分野について，コーチングコース所属の各教員が説明する．		講義内容を復習しておくこと	4時間

6.	研究分野の紹介⑤（山梨・宮西・宮崎・斎藤）	スポーツコーチング分野における様々な研究分野について，コーチングコース所属の各教員が説明する．		講義内容を復習しておくこと	4時間

7.	研究分野の紹介⑥（桑原・川戸・南條・名取）	スポーツコーチング分野における様々な研究分野について，コーチングコース所属の各教員が説明する．		講義内容を復習しておくこと	4時間

8.	研究分野の紹介⑦（林・吉井・金田）	スポーツコーチング分野における様々な研究分野について，コーチングコース所属の各教員が説明する．		講義内容を復習しておくこと	4時間

9.	コーチング分野における研究（片岡）	スポーツコーチング分野における研究の意義や種類について説明する．		配布資料を復習しておくこと	4時間

10.	文献の利用方法（渡邉）	文献レビューの目的や基本的な文献検索方法について説明する．		配布資料を復習しておくこと	4時間

11.	研究における倫理的問題（渡邉）	科学的な不正行為や著作権などの倫理的問題について説明する．	■	配布資料を復習しておくこと	4時間

12.	体育・スポーツ分野で用いられる統計学（柴山）	統計的手法の選択方法について説明する．	■	配布資料を復習しておくこと	4時間

13.	分析手法①自然科学（柴山）	自然科学分野における分析手法について説明する．		配布資料を復習しておくこと	4時間

14.	分析手法②人文社会科学（川戸）	人文社会科学分野における分析手法について説明する．	■	配布資料を復習しておくこと	4時間

15.	研究計画書の作成法（柴山）	これまでの授業内容をもとに，研究計画書の作成方法について説明する．		配布資料を復習しておくこと	4時間

成績評価方法（方針）

授業内レポート（50%）および授業外レポート（50%）によって評価する．授業における態度は減点対象とし，出席は欠格条件とする．

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験

授業内レポート	◎			50%

授業外レポート	◎			50%

演習・実技

授業態度		〇		減点あり

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートは内容を確認し，必要に応じて解説，返却する．

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・　20分以上の遅刻は欠席とみなす．
・　授業中の私語は厳禁とする．
・　授業計画は授業の進行状況により前後することがある．