科目ナンバリング		S-pht213J-13、H-pht213J-18、N-pht013J-09、I-pht213J-19、M-pht213J-15、E-pht213J-09

科目コード		966250

科目名		スケート

科目名（英語）		Skating

学科		全学科

学年		１年

学期		集中

授業形態		実技

必修・選択の別

単位数		1

担当教員		井上　望

開講の別		同時開講

実務経験の有無

授業の概要

スケートに関する理論（歴史・滑走原理）及び基本技術（直進系・曲進系・転向系・停止系）を学習する。更に選択種目（フィギュアスケート、スピードスケート、アイスホッケー、インラインホッケー）の基礎技能を身につけ、種目特性に応じた動く楽しさを経験する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

■	■	■	■	■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて

授業の一般目標

スケートの基本技術及び戦術の学習を通して指導力の前提となる種目特有のできる楽しさを理解し、安全への配慮、マナー・エチケット及び用具の特性や管理方法なども理解する。日本スケート連盟バッジテストC級以上の取得を原則とし、更に、アイスホッケー競技の基礎経験をもとに、生涯スポーツとして継続できる原志向位相を身に付ける。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スケーティングの基本技術を理解して、模範ができる。

■	情意的領域	フィギュア、アイスホッケー、スピードスケートの競技特性を踏まえ、自らの課題を理解して説明できる。

■	技能表現的領域	競技ルールに基づいて楽しみながら協力して課題、ゲームに取り組む中でチームの問題を指摘できる。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スケーティングの基本技術を理解している。

■	情意的領域	フィギュア、アイスホッケー、スピードスケートの競技特性を踏まえ、自らの課題を理解して取り組める。

■	技能表現的領域	競技ルールに基づいて楽しみながら協力して課題、ゲームに取り組む。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

スケーティング技術の習得	他人のスケーティングの基本技術を評価して指導できる。	スケーティングの基本技術を理解して、模範ができる。	スケーティングの基本技術を理解して、実践できる。	スケーティングの基本技術を理解している	スケーティングの基本技術を理解できていない。

各種目の技術特定の理解	フィギュア、アイスホッケー、スピードスケートの競技特性を踏まえ、自らの課題を理解して他人に指導することができる。	フィギュア、アイスホッケー、スピードスケートの競技特性を踏まえ、自らの課題を理解して説明できる。	フィギュア、アイスホッケー、スピードスケートの競技特性を踏まえ、自らの課題を理解して実践できる。	フィギュア、アイスホッケー、スピードスケートの競技特性を踏まえ、自らの課題を理解して取り組める。	フィギュア、アイスホッケー、スピードスケートの競技特性を踏まえ、自らの課題を理解できていない。

競技ルールの理解	競技ルールに基づいて楽しみながら協力して課題、ゲームに取り組む中でチームの問題を指摘し、改善できる。	競技ルールに基づいて楽しみながら協力して課題、ゲームに取り組む中でチームの問題を指摘できる。	競技ルールに基づいて楽しみながら協力して課題、ゲームに取り組む中で中心として行える。	競技ルールに基づいて楽しみながら協力して課題、ゲームに取り組む。	競技ルールに基づいて楽しみながら協力して課題、ゲームに取り組めない。

授業計画（全体）

実習場所は、宮城県内のスケート場（ベルサンピア泉）を予定。基礎技能を確認した後、発展の技能を習得し、最終的にC級、B級相当の技能テストを行い、更に、競技会形式などによってスケートを楽しめる技能を身につけていく。実習は2月中旬）に行うが、ホッケーは用具の関係で人数制限あり（5月のオリエンテーションで詳細を説明）。
予定①5月オリエンテーション、②1月事前学習、③2月本実習2泊3日

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション	実習の概要、参加・選択方法、達成課題及び評価等について			１時間

2.	各コース毎の概要説明	基礎、フィギュア、アイスホッケー、インラインホッケーのコース毎の実習計画と参加方法についての説明		参加登録方法についての理解	１時間

3.	実習コース毎の用具の知識と確認	実習に必要となる用具類の準備と安全確保への配慮		学んだことを復習すること	１時間

4.	基礎スケーティングⅠ	準備運動、ペンギン歩行、前進滑走		学んだことを復習すること	１時間

5.	基礎スケーティングⅡ	フォアスケーティング、ひょうたん、スネーク、カービング、イの字ストップ		学んだことを復習すること	１時間

6.	基礎スケーティングⅢ	イの字ストップ、バック歩行、滑走、ひょうたん、スネーク		学んだことを復習すること	１時間

7.	基礎スケーティングⅣ	クロッシング、8の字カービング		学んだことを復習すること	１時間

8.	基礎スケーティングⅤ	モフォークターン,バックカービング、二の字ストップ		学んだことを復習すること	１時間

9.	応用練習Ⅰ	検定課題に沿った技術習得練習。防具を装着しての滑走練習。		学んだことを復習すること	１時間

10.	応用練習Ⅱ	検定課題に沿った技術習得練習。その場でのパスおよびハンドリング練習		学んだことを復習すること	１時間

11.	応用練習Ⅲ	検定課題に沿った技術習得練習。滑走しながらのパスおよびシュート練習		学んだことを復習すること	１時間

12.	応用練習Ⅳ	検定課題に沿った技術習得練習。パックの奪い合い、連係プレーによるシュート練習		学んだことを復習すること	１時間

13.	応用練習Ⅴ	検定課題に沿った技術習得練習。ミニゲームとルールの理解		学んだことを復習すること	１時間

14.	応用練習Ⅵ	検定課題に沿った技術習得練習。ルールに基づいた試合形式によるゲーム体験。		学んだことを復習すること	１時間

15.	テスト（C級、B級相当）	予め提示された規定滑走のテスト検定		学んだことを復習すること	１時間

成績評価方法（方針）

実習割合の３０%以上の欠席は不可とする。技能習得と授業態度を総合して評価する。
毎時間提出のレポーは感覚の学習内容が記述されていることを条件とする。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	―	―	―	評価対象外

授業内レポート	○		○	20%

授業外レポート	―	―	―	評価対象外

演習・実技	○	○	○	70%

授業態度		○		10%

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポート実施については、別途指示します。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

①履修希望者は必ずｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝに参加し、実習参加登録が必要です。
②宿泊もしくは日帰りとなります。
③防寒具（スキー系ウェア、帽子、手袋）を身に付け、けがの防止に留意すること。
④経費はレンタル料、食費、宿泊費等を含めて、約3万5千円程度を予定している。
⑤スケート技能を身に付けようとする学生を優先するので、事前の学内練習を推奨します。