科目ナンバリング		I-SIM211J-04

科目コード		522170

科目名		CG基礎演習（含実習）

科目名（英語）		CG Basics Exercise (Including Practicum)

学科		ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科

学年		１年

学期		後期

授業形態		演習

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		橋本　智明

開講の別		単独開講

実務経験の有無

高校での教員経験を有する

授業の概要

2DCGとして， GIMPを用いて，様々な画像の加工を用語とともに理解し，自分で加工・編集できるように実践していきます 3DCGでは，Blender を用いて，基本的なモデリングを行い，基本となる立体を作成できるように，実践していきます．メディアの加工に関する実習を取り入れた授業になります．なお，「コンテンツ制作演習」，「メディア応用実習Ⅰ・Ⅱ」などを受講するための基礎となる授業内容です．

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

■		■		■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習	■

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク

	プレゼンテーション

	実習	■

	フィールドワーク

授業の一般目標

画像編集ソフトを用いて，図形・画像による表現技法を身に付け，的確に画像の加工及び編集が行える．また
3DCGソフトを用いて，基本的な立体を作成することができる．

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	画像編集ソフトウェアの知識と技術を身に付け，その方法を説明できる．

■	情意的領域	適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，演習に参加できる．

■	技能表現的領域	画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集する基本的な技術がある．

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	画像編集ソフトウェアの知識と技術を身に付け，その方法を十分に説明できる．

■	情意的領域	適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，積極的に演習に参加できる．

■	技能表現的領域	十分に画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集する技術がある．

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

画像編集ソフトウェアの関すること内容を説明できる．	画像編集ソフトウェアの知識と技術を十分に身に付け，更にその方法を十分に説明できる．	画像編集ソフトウェアの知識と技術を身に付け，その方法を十分に説明できる．	画像編集ソフトウェアの知識と技術を身に付け，その方法を概ね説明できる．	基本的な画像編集ソフトウェアの知識と技術を身に付け，その方法を説明できる．	画像編集ソフトウェアの関すること内容を説明できない．

適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，演習に取り組むことができる．	適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，積極的にかつ主体的に演習に参加できる．	適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，積極的に演習に参加できる．	適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，概ね演習に参加できる．	適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，演習に参加できる．	適切に画像メディアの加工・編集技術を行う姿勢を持ち，演習に取り組むことができない．

十分に画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集ができる．	十分に画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集する高度な技術がある．	十分に画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集する技術がある．	画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集する技術がある程度ある．	画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集する基本的な技術がある．	十分に画像編集ソフトウェアが使用でき，2D，3Dの適切な作成・加工・編集ができない．

授業計画（全体）

本授業は演習が主となっている．授業の前半で説明を行い，後半では実際に制作を行っていく．小課題及びテーマに沿った演習課題の出来によって評価する．

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	GIMPとBlenderについて	本授業で用いるソフトウェアについて説明し，ソフトウェアの起動・データ保存・提出方法を実際に行う．		シラバスを事前に確認し，GIMPをインストールしておくこと．	４時間

2.	GIMP(1）	GIMＰを用いて，写真を装飾する技術について説明する．実際に写真の装飾を行う．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

3.	GIMP(2）	GIMＰを用いて，複数の写真を合成する方法を説明し，実際に写真の合成を行う．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

4.	GIMP(3）	GIMPを用いて，画像をアニメ背景風に加工する．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

5.	GIMP(4）	ロゴマークについて概説し，GIMPを用いてロゴマークの作成方法を説明する．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

6.	課題制作(1)	ロゴマークを作成する．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

7.	GIMP(5)	GIMPを用いて，写真のトレースの方法を説明し，実際に画像加工する．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

8.	GIMP(6)	GIMPを用いて，解像度，描画ツール，範囲選択について操作方法を説明し，実際に画像加工する．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

9.	GIMP(7)	色調補正，レイヤーの概念を説明し，GIMPを用いて，色調補正，レイヤーの操作を説明する．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

10.	GIMP(8)	GIMPを用いて，文字の入力・編集の方法を説明する．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

11.	課題制作(2)	指定されたデータを用いて，写真の切り抜き，色調補正，余分なものの除去を行う．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

12.	Blender(1)	Blenderを用いて，基本的なモデリングについて概説し，簡単なモデリングを行う．		演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

13.	Blender(2)	Blenderを用いて，立体的なカーブを作成する．	■	演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

14.	Blender(3)	Blenderを用いて，様々な基本となる編集操作を行う．	■	演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

15.	課題制作(3)	指定されたオブジェクトを作成する．	■	演習を再度取り組むことで学んだ技術を定着させる．	４時間

成績評価方法（方針）

授業中の小課題（４０％），課題制作（６０％）

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験				実施しない

授業内レポート				実施しない

授業外レポート				実施しない

演習・実技	〇	〇	◎	100％

授業態度				実施しない

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

希望があればGoogle Classroomで各課題の結果等をフィードバックする．

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・欠席は放置すると欠格になるので、やむを得ない事情で欠席した場合は原因の解消後に、許可を得て速やか再受講すること．
・履修期間はもれなくGoogleClassroom及びMeet、大学メールを活用できることが履修の必須条件となります．
・課題は各学生が主体的に取り組むこと（指定の条件で取り組むこと）．