科目ナンバリング		I-SMM332J-03

科目コード		115360

科目名		インタビュー論演習

科目名（英語）		Interviewing

学科		ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科

学年		３年

学期		前期

授業形態		演習

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		佐藤　修

開講の別		同時開講

実務経験の有無

放送局での実務経験を活かし、実践的な演習を行う

授業の概要

この授業は、実務経験を活かし、取材をするとは何か、インタビューとは何かを考えるところから始める。このあと、実際にインタビューを行い、その内容を文字に起こしていく。これを繰り返しながら最終的にインタビュー記事としてまとめ、提出する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

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現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク

授業の一般目標

インタビューとは何かを理解したうえで他人とアポイントをとり、上手に話を引き出せるようなる。また、それをインタビュー記事としてまとめることができる。

授業の履修目標

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	文献や制作物からインタビューとは何かを理解できるようになる

■	情意的領域	他人から話を聞き、それを理解しさらに話を引き出すことができるようになる

	技能表現的領域

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

スポーツ情報戦略・マスメディアに関する専門的・応用的な知識・技術を身につけ、的確に説明し、社会的活動として実践することができる	スポーツ情報戦略・マスメディアに関する専門的・応用的な知識・技術を身につけ、的確に説明し、社会的活動として実践することができる	スポーツ情報戦略・マスメディアに関する専門的・応用的な知識・技術を身につけ、的確に説明することができる	スポーツ情報戦略・マスメディアに関する専門的・応用的な知識・技術を身につけ、その一部を的確に説明することができる	スポーツ情報戦略・マスメディアに関する専門的・応用的な知識・技術を一部しか身につけておらず、説明することができない	スポーツ情報戦略・マスメディアに関する専門的・応用的な知識・技術を身につけることができない

スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)の役割、重要性を深く理解しており、的確に説明し、社会的活動として実践することができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)の役割、重要性を深く理解しており、的確に説明し、社会的活動として実践することができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)の役割、重要性を深く理解しており、的確に説明することができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)の役割、重要性を深く理解し、その一部を説明することができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)の役割、重要性を一部しか理解しておらず、説明することができない	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)の役割、重要性を、深く理解することができない

スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)実践の場において知識・技能を相手に的確に伝え、自身が指導者としての役割を全うすることができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)実践の場において知識・技能を相手に的確に伝え、自身が指導者としての役割を全うすることができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)実践の場において、知識・技能を相手に的確に伝え、自身以外の指導者を補佐することができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)実践の場において知識・技能の一部を相手に的確に伝えることができる	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)実践の場において知識・技能の一部を相手に伝えることができるが、指導ができない	スポーツ情報の収集、分析･加工(編集)、伝達(提供)実践の場において知識・技能を相手に伝えることができず、指導ができない

多様な人々と円滑な人間関係を築くことができ、指導や支援を行う場において、専門的知見を踏まえて、適切にコミュニケーションして社会的活動を実践することができる	多様な人々と円滑な人間関係を築くことができ、指導や支援を行う場において、専門的知見を踏まえて、適切にコミュニケーションして社会的活動を実践することができる	多様な人々と円滑な人間関係を築くことができ、指導や支援を行う場において、専門的知見を踏まえて、適切にコミュニケーションができる	特定の人々と円滑な人間関係を築くことができ、指導や支援を行う場において、専門的知見の一部を踏まえてコミュニケーションができる	特定の人々と円滑な人間関係を築くことができるが、指導や支援を行う場において、専門的知見を踏まえてコミュニケーションすることができない	他人と円滑な人間関係を築くことができず、指導や支援を行う場において、専門的知見を踏まえてコミュニケーションすることができない

論理的かつ多面的に考え、多様な人々とコミュニケーションを図りながら課題を探求し、主体性を持って課題解決に取り組み、社会的活動として実践することができる	論理的かつ多面的に考え、多様な人々とコミュニケーションを図りながら課題を探求し、主体性を持って課題解決に取り組み、社会的活動として実践することができる	論理的かつ多面的に考え、多様な人々とコミュニケーションを図りながら課題を探求し、主体性を持って課題解決に取り組み、社会的活動として実践する準備ができている	論理的かつ多面的に考え、特定の人々とコミュニケーションを図りながら課題を探求し、補佐的に課題解決に取り組むことができ	論理的かつ多面的に考え、特定の人々とコミュニケーションを図りながら課題を探求できるが、課題解決に取り組むことができない	論理的かつ多面的に考えることができず、他人とコミュニケーションを図りながら課題を探求し、課題解決に取り組むことができない

授業計画（全体）

前半はテキストや出版物、テレビ番組を見ながらインタビューとは何かを考える。中盤からは実際にインタビューを行い、文字起こしをする。終盤にはインタビュー記事を完成させる。今年度は、大学のコロナウイルスに関するガイドラインに準拠し、感染の流行拡大の予防に注意を払い、原則、オンラインでの授業を行う。大学の指定するGoogle class roomを通しての講義となる。なお、対面での授業再開となった場合には、改めて周知する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション	担当教員の紹介、授業の目標と進め方、シラバス説明、成績評価の方法		シラバスを熟読してくる	４時間

2.	インタビューとは何か①	テキストを用いてインタビューとは何かを考える		テキストを読んでくる	４時間

3.	インタビューとは何か②	テキストを用いてインタビューとは何かを考える		テキストを読んでくる	４時間

4.	インタビューとは何か③	テキストを用いてインタビューとは何かを考える		テキストを読んでくる	４時間

5.	インタビューとは何か④	テレビ番組を見てインタビューとは何かを考える		テキストを読んでくる	４時間

6.	インタビューとは何か⑤	出版物を読んでインタビューとは何かを考える		テキストを読んでくる	４時間

7.	インタビュー　実践①	受講生同士でインタビュー、文字に起こす		文字起こしを完成させる	４時間

8.	インタビュー　実践②	受講生同士でインタビュー、文字に起こす		文字起こしを完成させる	４時間

9.	インタビュー　実践③	受講生同士でインタビュー、文字に起こす		文字起こしを完成させる	４時間

10.	インタビュー　実践④	テーマを設けて複数の人にインタビューをし、文字に起こす		文字起こしを完成させる	４時間

11.	インタビュー　実践⑤	テーマを設けて複数の人にインタビューをし、文字に起こす		文字起こしを完成させる	４時間

12.	インタビュー　実践⑥	テーマを設けて複数の人にインタビューをし、文字に起こす		文字起こしを完成させる	４時間

13.	インタビュー　実践⑦	テーマを設けて複数の人にインタビューをし、文字に起こす		文字起こしを完成させる	４時間

14.	インタビュー記事を書く	インタビューをもとに記事を書く		記事を完成させる	４時間

15.	インタビュー記事を書く	インタビューをもとに記事を書く		記事を完成させる	４時間

成績評価方法（方針）

授業外レポート（評価割合７０％）、授業内レポート（３０％）を課す。そして、これらの結果を総合して成績評価を行う。出席は、評価割合に加えず、欠格条件とする。提出されたレポートは解説をしながら返却する。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	―	―	―	評価対象外

授業内レポート	〇	〇		20%

授業外レポート	◎	◎		80%

演習・実技	―	―	―	評価対象外

授業態度	―	―	―	評価対象外

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートを実施する場合は、授業内で指示します。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・20分以上の遅刻は欠席とみなす。
・授業計画は、授業の進み方により、多少前後することがある。