科目ナンバリング		I-SIM211J-02

科目コード		131080

科目名		スポーツ観戦論

科目名（英語）		Knowledge of Spectator Sports

学科		ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科

学年		１年

学期		前期

授業形態

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		坪井　俊樹石丸　出穂金田　詳徳黒澤　　尚桑原　康平佐藤　修佐藤　周平柴山　一仁鈴木　良太南條　充寿吉井　秀邦

開講の別		オムニバス開講

実務経験の有無

②③についてプロスポーツでの実務経験を有する。⑮メディアの現場で培った技能・知識を有する。

授業の概要

スポーツ情報を「情報戦略」として競技団体や競技者に伝えるにも、「メディア」を通し多くの人に伝えるにもスポーツ競技に見方が判らなければ行えない。競技を知るにはいくつか重要な見方とポイントがある。競技の結果を知ればよいということではなく、どこに注目すると競技の本質・面白さが理解できるかを知る科目である。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=845&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=259&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=390&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=405&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=420&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=385&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション	■

	ディベート	■

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク

授業の一般目標

各競技専門の先生方の講義を通じ、①ルールから各競技の「面白さ」「楽しさ」②競技の奥深い特徴③勝敗を分けるポイント④選手が実力通りの動きをしているか⑤駆け引きの面白さ⑥専門家は試合の何処を見ているかなどを知ることでスポーツの見方や分析の手がかりを学ぶ。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	各スポーツについて競技特性を説明できる。

■	情意的領域	競技の作生を探求し、より深い知識を探求する。

	技能表現的領域

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	各競技の本質をルールを通して知り、競技観戦のポイントを確認する。

■	情意的領域	競技の専門的知識と面白さを知り、それを伝える能力を有する。

■	技能表現的領域	スポーツ観戦の現状とテレビの問題、世界と日本の観戦の違いまでも解説できる能力を有する。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

各競技のルールと特性の理解について	各競技のルールと特性について理解し、それを伝える力を有する	各競技のルールや特性を理解することができている。	各競技のルールや特性をある程度理解し、説明できる。	各競技のルールについて理解している。	各競技の基本的なルールを理解できていない。

授業計画（全体）

各競技日本のトップ指導者が自身の経験や知見を映像などを用いて解説し見方を解き明かす。また、スポーツ観戦の現状とテレビの問題、世界と日本のスポーツ観戦の違いも講義で明らかにする。担当する教員はトップレベルのチームを率いていることもあり、スケジュール調整は綿密み行うが、開催に日時の入れ替えの可能性がある。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション	授業の狙い、進め方、成績評価方法を伝える。またスポーツ観戦についての基礎を学び、自己のスポーツに対する視点を確認する。		シラバスを熟読しておくこと。

2.	野球①	野球における基本的なルールの確認を行い、野球の基礎知識を身に付ける。		野球のルールを確認しておくこと。

3.	野球②	野球をより専門的な知識を身に付け、野球の本質を知る。		野球を各媒体を用いて観ておくこと

4.	バレーボール	バレーボールのルール・戦術・チームづくりから見る観戦の魅力とは		バレーボールのルールを確認しておくこと。

5.	ラグビー	ラグビーのルール・戦術・・チームづくりから見る観戦の魅力とは		ラグビーのルールを確認しておくこと。

6.	柔道	柔道競技の観戦ポイントを学ぶ。		柔道のルールを確認しておくこと。

7.	サッカー	サッカー競技の観戦ポイントを学ぶ。		サッカーのルールを確認しておくこと。

8.	ハンドボール	ハンドボール競技の観戦ポイントを学ぶ		ハンドボールのルールを確認しておくこと。

9.	テニス	テニス競技の観戦ポイントを学ぶ		テニスのルールを確認しておくこと。

10.	陸上競技	陸上競技の観戦ポイントを学ぶ。		陸上競技の各競技の種類を確認しておくこと。

11.	体操	体操競技の観戦ポイントを学ぶ。		体操競技のルールを確認しておくこと。

12.	水泳	水泳競技の観戦ポイントを学ぶ。		水泳・水球のルールを確認しておくこと。

13.	日本のスポーツ観戦の現状とメディアの伝え方	スポーツ観戦やスポーツ結果の多くがテレビを媒体として行われる。メディアとスポーツの関係性を学ぶ。		スポーツとメディアの関わりについて考える。

14.	バドミントン	バドミントンの技術・戦術を学び・観戦ポイントを探求する。		バドミントンのルールを確認しておくこと。

15.	バスケットボール	バスケットボールの技術・戦術を学び・観戦ポイントを探求する。		バスケットボールのルールを確認しておくこと。

成績評価方法（方針）

まとめテストを実施し６０点以上を合格候補とする。出席は評価に加えず欠格条件とする。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	◎	〇	〇	90％

授業内レポート

授業外レポート

演習・実技

授業態度	〇	〇		10％

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

･授業回数の3分の2以上の出席がない場合は単位を修得することができない（欠格条件）。　　　　　　　　　　　　　・20分以上の遅刻は欠席とみなす。
・授業計画は、各講師の日程調整により前後することがある。　
・授業態度に問題がある場合は成績評価から減点する。　　