科目ナンバリング		S-COA321J-01、M-COA021J-01、E-COA021J-01

科目コード		131040

科目名		スポーツコーチング概論

科目名（英語）		Introduction to Coaching

学科		体育学科、現代武道学科、子ども運動教育学科

学年		２年

学期		前期

授業形態

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		片岡　悠妃小野寺　和也

開講の別		オムニバス開講

実務経験の有無

教員、指導者として教育、指導経験あり

授業の概要

実務経験を活かして、スポーツコーチングにおいてコーチに求められる資質能力（人間力と知識技能）について、講義を通して教授する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=841&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=255&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=386&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=401&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=416&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=381&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて

授業の一般目標

コーチに求められる資質能力（人間力と知識・技能）について理解する。
具体的には、
　・コーチングの理念・哲学
　・対自分または他者に対しての対応能力とスキル
　・コーチングに必要な基本的なトレーニング科学やスポーツ医・科学の知識
　・コーチング現場におけるマネジメント
等を理解する。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	コーチに求められる資質能力（人間力と知識・技能）がわかる。

■	情意的領域	コーチに求められる資質能力の向上に努めようとすることができる。

	技能表現的領域

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	コーチに求められる資質能力（人間力と知識・技能）がわかる。

■	情意的領域	コーチに求められる資質能力の向上に努めようとすることができる。

	技能表現的領域

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

コーチに求められる資質能力（人間力区分）についての理解	コーチに求められる資質能力（人間力区分）についての知識を理解したうえで、それぞれの内容の関係性について説明することができる。	コーチに求められる資質能力（人間力区分）についての知識を理解し、十分に説明できる。	コーチに求められる資質能力（人間力区分）についての知識を理解し、説明可能である。	コーチに求められる資質能力（人間力区分）についての知識をほぼ理解している。	コーチに求められる資質能力（人間力区分）に関する知識の習得を要する。

コーチに求められる資質能力（競技力向上区分）についての理解	コーチに求められる資質能力（競技力向上区分）についての知識を理解したうえで、それぞれの内容の関係性について説明することができる。	コーチに求められる資質能力（競技力向上区分）についての知識を理解し、十分に説明できる。	コーチに求められる資質能力（競技力向上区分）についての知識を理解し、説明可能である。	コーチに求められる資質能力（競技力向上区分）についての知識をほぼ理解している。	コーチに求められる資質能力（競技力向上区分）に関する知識の習得を要する。

授業計画（全体）

下記のテーマに沿って講義形式で授業を進め、最終回に試験を行なう。
受講者は、Google class roomに登録し、対面・オンラインのどちらにも対応できるようにしておく。大学のコロナウイルスに関するガイドラインに準拠し、感染の流行拡大の予防に注意を払い、講義を行う。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	スポーツコーチングコースでの学び（片岡）	スポーツコーチングコースにおいて、何を目指し、何を学んでいくのかについて解説する。		授業計画を確認しておく	４時間

2.	コーチングの理念・哲学①（片岡）	スポーツコーチングとは何かについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

3.	コーチングの理念・哲学②（片岡）	コーチに求められる資質能力、倫理観、規範意識、役割と使命（職務）について解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

4.	コーチングの理念・哲学③（片岡）	コーチ自身がプレーヤーとともに学び続けることの意義と必要性について解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

5.	対自分力①（片岡）	コーチのセルフ・コントロールと多様な思考法にもとづくコーチングについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

6.	対自分力②（片岡）	コーチのキャリアデザインについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

7.	対他者力①（片岡）	プレーヤーとのコミュニケーションや信頼関係の構築に関する意義・重要性と方法等について解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

8.	対他者力②（片岡）	プレーヤーのキャリアデザインについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

9.	トレーニング科学①（小野寺）	トレーニングにおける基本的な考え方について解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

10.	トレーニング科学②（小野寺）	体力トレーニングについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

11.	トレーニング科学③（小野寺）	技術トレーニングとメンタルトレーニングについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

12.	スポーツ医・科学①（小野寺）	プレーヤーの競技力向上に関連するスポーツ医・科学の役割について解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

13.	スポーツ医・科学②（小野寺）	プレーヤーの健康維持に関連するスポーツ医・科学の役割について解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

14.	現場のマネジメント①（小野寺）	プレーヤーの発育発達や特性（性別、障がい等）に応じたコーチングについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

15.	現場のマネジメント②（小野寺）	コーチングにおけるリスクマネジメントについて解説する。		授業内容を復習しておく	４時間

成績評価方法（方針）

・①出席と②試験で評価する。
・授業態度も評価に含む
・試験の結果はフィードバックする。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	◎			100%

授業内レポート	―	―	―	評価対象外

授業外レポート	―	―	―	評価対象外

演習・実技	―	―	―	評価対象外

授業態度		〇		減点対象

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートの実施に関しては、別途指示します。

履修上の注意（受講学生に望むこと）