科目ナンバリング		S-MAN325J-01

科目コード		966020

科目名		（自由科目）スポーツマネジメント実習Ⅰ

科目名（英語）		Practice at community physical-education facility Ⅰ

学科		健康福祉学科、スポーツ栄養学科

学年		２年

学期		集中

授業形態		実習

必修・選択の別		選択

単位数		1

担当教員		井上　望仲野　隆士永田　秀隆弓田　恵里香馬　佳濛川田　尚弘朴澤　憲治

開講の別		同時開講

実務経験の有無

スポーツ施設およびスポーツマネジメントにかかわる企業での実務経験を有する

授業の概要

本実習は、社会教育施設における6日間の実習を通して、スポーツマネジメント関連の授業で修得した知識・技能を実学の場を通して発揮し、指導者としての資質を高めるものである。実習施設は、宮城県蔵王自然の家、宮城県志津川自然の家、国立花山青少年自然の家を予定している（自分で実習先を選ぶことはできないが、夏季や冬季の希望は出せる）。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=668&name=taiiku

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健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=82&name=kenhuku

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運動栄養学科

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スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

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現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）	■

	反転学修

	ディスカッション	■

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習	■

	フィールドワーク	■

授業の一般目標

オリエンテーションにおいては、実習の概要や実習の心得を理解する。実習中は、社会教育施設に適した態度で積極的に業務に専念し、仲間との協調を図る。また、実習を通して指導者としての資質を高めるとともに、さらに身につけるべき知識や技術を確認する。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	実習先の業務内容を理解し、説明できる。

■	情意的領域	実習先で積極的に取り組む。仲間と協力することができる。

■	技能表現的領域	実習先の日々の成果を日誌にまとめることができる。

授業計画（全体）

本実習のねらいや目標を理解するために、実習前のオリエンテーションを3回行う。体育学科スポーツマネジメントコース（コース必修）は4月、それ以外のコース・学科の学生（選択）は5月に最初のオリエンテーションを行う。実習施設の代表者による最終オリエンテーションを受けた上で、実習に参加する。なお、実習は、基本的に一週間であり、実習先職員の指示を中心に、施設利用者への指導・支援を行う。具体的な実習内容は、施設によって異なる。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション、導入	授業の概要を理解する。社会教育施設の意義や現状、実習の意味を理解する。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

2.	施設の理解1	施設職員からの説明を受け、受入先の施設の特徴、歴史、活動及び実習の内容を理解する。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

3.	施設の理解2	施設を利用しながら、施設の利用方法、利用者への説明の仕方などを学ぶ。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

4.	指導体験1	朝、夕の集いにおける司会、ラジオ体操などの指導を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定す	１時間

5.	指導体験2	レクリエーションやゲーム・ソングなどの指導を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

6.	指導体験3	団体利用者に対して、野外炊事の指導・支援を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

7.	指導体験4	団体利用者に対して、ハイキングやクラフトなどの野外活動の指導・支援を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

8.	利用者の生活指導	施設利用者に対して、施設内の利用の仕方や生活指導を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

9.	施設の環境整備1	施設内外を点検し、活動しやすいように改善する。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

10.	施設の環境整備2	活動前は備品の準備・点検、活動中は利用者への貸出・管理、活動後は備品の確認を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

11.	指導演習準備1	各施設で与えられた事業の準備に取り組む。職員の指示のもと、実習生で協力して準備する。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

12.	指導演習準備2	各施設で与えられた事業の準備に取り組む。職員の指示のもと、実習生で協力して準備する。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

13.	指導演習1	各施設で与えられた事業の運営・指導にあたる。職員の指示のもと、実習生で協力して事業の運営・指導を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

14.	指導演習2	各施設で与えられた事業の運営・指導にあたる。職員の指示のもと、実習生で協力して事業の運営・指導を行う。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

15.	指導演習の評価	指導演習及び実習を評価する。職員や利用者からフィードバックをもとに、自身の指導の良かったところ・改善点を整理する。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

16.	ふりかえり	実習を通して学んだことをふりかえり、実習日誌にまとめる。	学習内容と自身の課題を整理し、次回への目標を設定する。	１時間

成績評価方法（方針）

実習先の指導担当者による評価及び、事前・事後のオリエンテーション・作業に取り組む態度などを基に、総合的に成績評価を行う。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	―	―	―	評価対象外

授業内レポート	―	―	―	評価対象外

授業外レポート	―	―	―	評価対象外

演習・実技	◎	○	○	50%

授業態度	○	◎	○	50%

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

実習日誌は学生に返却し、状況に応じて、解説・ディスカッションを行う。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・事前オリエンテーション（3回）には、必ず全て出席すること。そのためにも、掲示板による連絡事項を見落とさないようにすること。本人のミスで連絡事項を見逃した場合や無断欠席した場合、実習に行かせることはできない。中途半端な態度のものは、実習に行かせないこともある。
・予定調整は5月中旬に行い、6月中旬には実習先及び日時が決定する。
・実習費は、15,000円程度を予定。