科目ナンバリング		I-SMM435J-01

科目コード		112060

科目名		スポーツ取材・報道実習Ⅱ

科目名（英語）		Interview＆Report Ⅱ

学科		ｽﾎﾟｰﾂ情報ﾏｽﾒﾃﾞｨｱ学科

学年		３年

学期		前期

授業形態		実習

必修・選択の別		選択

単位数		2

担当教員		佐藤　修橋本　智明

開講の別		同時開講

実務経験の有無

民放のアナウンサーやスポーツ部長としてスポーツ報道・中継の実務経験を有する

授業の概要

本授業はスポーツ取材報道・番組制作するプロの現場に学び、トップレベルの考え方、表現技術のノウハウを体験し経験を積む

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

■			■	■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=668&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=82&name=kenhuku

運動栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

運動栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=213&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=228&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=243&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=208&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学修

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習	■

	フィールドワーク	■

授業の一般目標

地元放送局に出向きスポーツ番組制作、スポーツ報道などを実習する。　プロのスポーツ報道についての考え方、映像制作の実際を身近に感じ講義で学んだ内容を確認し表現の奥深さと制作の面白さを体験し表現者としての考え方の糧にする

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	座学で学んだ知識を実際の放送現場の仕事で再確認する

■	情意的領域	スポーツ表現のプロ現場で働くスタッフの考え方・仕事の充実感を感じ取ることができる

■	技能表現的領域	プロの表現現場で作られる世界に自分なら「こうした方法をとる」と考えることができる

授業計画（全体）

　東北放送、仙台放送などのスポーツ番組をスタッフの目線で短期集中の実習を行う。事前に座学で番組作りの説明、実際の作業内容の概要説明の講義を行う。また現役のテレビ局のプロデューサー、ディレクターなどを招いて特別講義も実施する。実習は15回分の授業相当とみなし、1日8時間換算で2日～3日の現場実習とする。実習を終えた後、体験報告と各自の問題点のまとめの講義を行う。今年度はコロナウイルス感染拡大の予防のため原則、オンラインでの授業を行う。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	授業外学修	時間数

1.	[テーマ] オリエンテーション	[内容] 授業の進め方、シラバス、成績評価の方法を説明	[授業外学修]テレビのスポーツ番組を見ておく	１時間

2.	[テーマ]スポーツ番組の編成	[内容] スポーツ番組の編成と他の番組の関係を学ぶ	[授業外学修]テレビのスポーツ番組を見ておく	１時間

3.	[テーマ] スポーツ番組の企画	[内容]スポーツ番組制作に向けて企画（書）はどのように作成するかを学ぶ	[授業外学修]複数のスポーツ番組を見比べ、違いを確認しておく	１時間

4.	[テーマ] スポーツ中継	[内容] スポーツ中継のフィールドを学び、どんな中継機材が必要となるかを考える	[授業外学修]スポーツ中継を見おく	１時間

5.	[テーマ]スポーツ中継のカメラポジション	[内容]スポーツ中継のカメラポジションと中継車の役割を学ぶ	[授業外学修]スポーツ中継を見て、何台のカメラで撮影しているか考える	１時間

6.	[テーマ]マラソン中継	[内容] ハーフマラソン中継の準備、カメラの配置と役割、ディレクター仕事を学ぶ	[授業外学修]仙台国際ハーフマラソン中継現場見学	１時間

7.	[テーマ]野球中継ディレクターの仕事	[内容] 野球中継ディレクターの仕事をスタジアムと中継番組から学ぶ	[授業外学修]プロ野球楽天戦中継見学	１時間

8.	[テーマ] 試合記録・スコアーブックの番組制作利用	[内容] 試合記録・スコアーブックのが番組制作にどのように活用されるかを学ぶ	[授業外学修]各スポーツの試合記録、スコアブックを調べてくる	１時間

9.	[テーマ]スポーツ番組の各局の「こだわり」「つかみ」	[内容] スポーツ番組制作に対して各局の「こだわり」や「つかみ」を確認する	[授業外学修]各局のスポーツ情報番組を見比べる	１時間

10.	[テーマ] 番組テーマと実況・インタビュー	[内容]各番組のテーマは何か、実況中継・インタビューのポイントを理解する	[授業外学修]スポーツ中継を見て、テーマや実況を理解しておく	１時間

11.	[テーマ]中継権利獲得と局イメージ	[内容] 各局の中継権利獲得競争の裏側と局イメージの構築を理解する	[授業外学修]放送局ごとに得意なスポーツ中継種目があることを見ておく	１時間

12.	[テーマ] データの生かし方と番組進行表の見方	[内容] 各種データの生かし方と番組進行表の見方を学び、現場のコミュニケーションがいかにとられているかを理解する	[授業外学修]スポーツ中継を見て、データがどう生かされているかを考える	１時間

13.	[テーマ] 制作体制と球団交渉	[内容] 番組を制作するための体制づくりと球団との交渉の重要性を学ぶ	[授業外学修]スポーツ番組のクレジットから制作体制を想定しておく	１時間

14.	[テーマ] 国際大会の配信と権利	[内容] ワールドカップやオリンピックなど国際大会の配信と権利について学ぶ	[授業外学修]国際大会の放送権料を調べてくる	１時間

15.	[テーマ] 視聴者を獲得するための合い言葉「つかみ」	[内容] 視聴者を獲得するために、制作者側が工夫している「つかみ」を理解し、みずからもつかみの言葉を考える	[授業外学修]番組宣伝のCMなどから「つかみ」の言葉を感じ取る	１時間

16.	[テーマ] レポート提出	[内容] 正規の実習報告書を提出する	[授業外学修]座学と実習で学んだことを整理してまとめる	１時間

成績評価方法（方針）

実習レポートと事後の実習内容発表とリポートを総合して評価。提出されたリポートは相互理解を深めるためディスカッションを行いながら返却する。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	―	―	―	評価対象外

授業内レポート	◎			30%

授業外レポート	◎	◎		40%

演習・実技			◎	30%

授業態度				減点あり

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポート実施する場合は、授業内で指示をします。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・プロの中での実習であるので時間、規律を守り迷惑を掛けない
・授業態度悪い学生は成績評価から減点
・多くのスポーツに接する。スタジアム観戦が最良だがテレビ視聴も重要
・スポーツ情報を伝えることを楽しむ（スポーツを話題にする）
・自分の考えを文章に書き、自分の言葉で説明できる訓練をする