科目ナンバリングH-SOW031J-01、N-SOW031J-02
科目コード134180
科目名地域福祉論
科目名(英語)Community Welfare
学科健康福祉学科、スポーツ栄養学科
学年3年
学期前期
授業形態講義
必修・選択の別
単位数2
担当教員関矢 貴秋
開講の別単独開講


実務経験の有無
 ー
授業の概要
 社会福祉関係8法改正及び社会福祉法制定後の社会福祉において、重要な意義と役割をもつ「地域福祉」に
ついて、理論と実践の両側面からとらえ解説する
DPとの関連性
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体育学科のDPは下記のリンクを参照してください。
体育学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku
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健康福祉学科のDPは下記のリンクを参照してください。
健康福祉学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku
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スポーツ栄養学科のDPは下記のリンクを参照してください。
スポーツ栄養学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo
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スポーツ情報マスメディア学科のDPは下記のリンクを参照してください。
スポーツ情報マスメディア学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media
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現代武道学科のDPは下記のリンクを参照してください。
現代武道学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd
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子ども運動教育学科のDPは下記のリンクを参照してください。
子ども運動教育学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm
アクティブ・ラーニングについて
課題解決型学習(PBL)
反転学習
ディスカッション
ディベート
グループワーク
プレゼンテーション
実習
フィールドワーク
授業の一般目標
「地域福祉の理念と概要」「地域福祉の推進方法」「地域福祉計画の意義と内容」について修得し理解する。また、地域福祉の現状について、過去の歴史と現在の具体的な実践の中から考え修得ることを狙いとする
授業の履修目標
対象領域内容
認知的領域地域福祉の現状に付いて過去の歴史と現在の具体的な実践の中から考えることができる。「地域福祉の理念と概要」「地域福祉の推進方法」「地域福祉計画の意義と内容」について学修し理解できる
情意的領域福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる知識・技術を修得する
技能表現的領域福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる
授業の到達目標
対象領域内容
認知的領域地域福祉の現状に付いて過去の歴史と現在の具体的な実践の中から考えることができる。「地域福祉の理念と概要」「地域福祉の推進方法」「地域福祉計画の意義と内容」について学修し十分に理解している
情意的領域福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる知識・技術を十分に修得している
技能表現的領域福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの応用が十分に実践できる
ルーブリック
評価項目評価基準
十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている十分に達成している
【履修目標】
おおむね達成している最低限達成している
【到達目標】
達成していない
不可・放棄
地域福祉の現状について過去の歴史と現在の具体的な実践の中から考えることができる。「地域福祉の理念と概要」「地域福祉の推進方法」「地域福祉計画の意義と内容」について学修し理解できる。「地域福祉の理念と概要」「地域福祉の推進方法」「地域福祉計画の意義と内容」について学修し理解できる地域福祉の現状に付いて過去の歴史と現在の具体的な実践の中から考えることができる地域福祉の現状に付いて過去の歴史については理解できるが、現在の具体的な実践の中から考えることができない。地域福祉の現状に付いて歴史と実践の関連を大まかに考えることができる。地域福祉の現状に付いて過去の歴史と現在の具体的な実践の中から考えることがでない。
福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる知識・技術を修得する福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる知識・技術を修得し、具体的に解説できる福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる知識・技術を修得している福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの知識・技術を修得しているが実践までは至らない福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる知識を修得している福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの実践ができる知識・技術を修得していない
福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの応用実践ができる福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの応用実践ができ、解説できる福祉の現場でコミュニティーソーシャルワークの応用実践ができるコミュニティーソーシャルワークの一部実践ができるコミュニティーソーシャルワークを理解しているが、実践には至らないコミュニティーソーシャルワークを理解していない
授業計画(全体)
 現代社会における社会集団、家族・家庭など、コミュニティーと地域福祉の基本について考える。また、地域社会の変容と地域福祉の理念と展開として、戦前の地域社会、戦後の地域社会など歴史的にどのように変容し現在に至ったかを、地域福祉の視点で現代までの過程をとらえ学修する。また、地域社会の変容と地域福祉の理念と展開として、諸外国と日本での比較において背景と理念を学修する。また、状況に応じてICT等を活用する。
授業計画(各回のテーマ等)
Noテーマ内容オンライン授業授業外学修時間数
1.現代社会におけるコミュニティーと地域福祉現代社会におけるコミュニティーと地域福祉の基本的概要自分の住む地域に目を向けてみよう4時間
2.地域社会の変容と地域福祉の理念と展開(戦前)地域社会の変容と地域福祉の実際から地域福祉の変化と多様化を学ぶ自分の住む地域における課題の抽出4時間
3.地域社会の変容と地域福祉の理念と展開(戦後~1975年)地域社会の変容と地域福祉の実際から複雑化した地域生活課題を学ぶ自分の住む地域における課題の抽出4時間
4.地域社会の変容と地域福祉の理念と展開(’75年~2000年)地域社会の変容と地域福祉の実際から地域共生社会の支援体制を学ぶ自分の住む地域における課題の抽出4時間
5.地域社会の変容と地域福祉の理念と展開(2000年~)地域社会の変容と地域福祉の実際から福祉の実態を考察する自分の住む地域における課題の抽出4時間
6.地域福祉の役割と意義地域福祉の実践例から地域共生の実現に向けた地域福祉実践を学ぶ 生まれ育った地域における現状と課題の抽出4時間
7.地域福祉の推進方法地域福祉の実践例から災害時における推進方法を学ぶ生まれ育った地域における現状と課題の抽出4時間
8.地域福祉のサービス体系地域福祉の実践例から地域福祉の包括的支援体制を学ぶ生まれ育った地域における現状と課題の抽出4時間
9.地域福祉の実際(社会福祉協議会・福祉行政)地域福祉の実践例から福祉行財政システを学ぶ地域社会におけるサービスに視点をむけてみる4時間
10.地域福祉の実際(地域密着型)地域福祉の実践例から他機関協働地域福祉実践を学ぶ地域における実践者の開拓4時間
11.地域福祉計画の意義と内容地域福祉の実践例から地域福祉計画の意義を学ぶ地域における実践者の開拓4時間
12.地域福祉の実際(地域福祉計画のあらまし)地域福祉の実践例から地域福祉計画の実際を学ぶ地域における実践者の開拓4時間
13.地域福祉の実際(各地の地域福祉計画)地域福祉の実践例から計画策定と運用を学ぶ地域における福祉活動の実践4時間
14.地域福祉の実際(地域福祉計画の課題)地域福祉の実践例から地域福祉計画の実際と課題を学ぶ地域における福祉活動の実践4時間
15.地域福祉の実際(地域福祉計画と諸計画の関連)地域福祉の実践例から地域福祉の実際を学ぶ地域における福祉活動の実践4時間
成績評価方法(方針)
試験(90%)。授業内課題(10%)。出席は評価割合に加えず欠格条件とする。各自提出したレポートはディスカッション時の参考資料に用いる。
成績評価方法(詳細)
到達目標\評価方法認知的領域情意的領域技能表現的領域評価割合(%)
定期試験90%
授業内レポート10%
授業外レポート評価対象外
演習・実技評価対象外
授業態度評価対象外
出席欠格条件
レポートの実施・返却(方針)
提出されたレポートは(授業内で)必要に応じて解説をしながら返却する。
履修上の注意(受講学生に望むこと)
・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。
3分の2以上の出席がない学生は、単位を履修することができない(欠格条件)。授業態度は成績評価に関係あり。20分以上の遅刻は欠席とみなす。授業計画は授業進度により変更がありうる。
関連科目
社会福祉概論
教科書
書名著者出版社出版年
01地域福祉と包括的支援体制教育学校連盟中央法規2022
参考書
書名著者出版社出版年
01授業に応じて提示する
オフィスアワー
研究室 F棟2階  火曜 11:30~13:00
GCR
xiqdpo5
その他
備考
感染症や災害の発生時の非常時には、授業形態をオンラインに変更する場合がありますので、
大学の指示に従い受講して下さい。