科目ナンバリングH-CAW211J-01
科目コード122080
科目名介護概論Ⅰ
科目名(英語)Introduction to Nursing Care Ⅰ
学科健康福祉学科
学年1年
学期前期
授業形態講義
必修・選択の別
単位数2
担当教員大山 さく子
開講の別単独開講


実務経験の有無
介護現場(施設・在宅現場)での実務経験を有する
授業の概要
介護福祉士を取り巻く状況や背景について、介護の歴史を通して理解し、介護福祉士の社会的役割や利用者の主体性や自立支援の重要性について解説する。
DPとの関連性
.
体育学科のDPは下記のリンクを参照してください。
体育学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku
.
健康福祉学科のDPは下記のリンクを参照してください。
健康福祉学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku
.
スポーツ栄養学科のDPは下記のリンクを参照してください。
スポーツ栄養学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo
.
スポーツ情報マスメディア学科のDPは下記のリンクを参照してください。
スポーツ情報マスメディア学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media
.
現代武道学科のDPは下記のリンクを参照してください。
現代武道学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd
.
子ども運動教育学科のDPは下記のリンクを参照してください。
子ども運動教育学科https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm
アクティブ・ラーニングについて
課題解決型学習(PBL)
反転学習
ディスカッション
ディベート
グループワーク
プレゼンテーション
実習
フィールドワーク
授業の一般目標
一人ひとりの利用者の意向や生き方、生活習慣など、その人らしさを学び、尊厳を守る介護、自立に向けた介護について理解を深める。
授業の履修目標
対象領域内容
認知的領域介護の歴史や関連法規を理解し、介護の意義と役割、専門性についての基礎的事項を理解している。
情意的領域介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に意欲的に取組むことが出来るようになる。
技能表現的領域介護福祉に対する関心と介護に向けた課題に意欲的に取り組み、課題解決できる。
授業の到達目標
対象領域内容
認知的領域介護の歴史や関連法規を理解し、介護の意義と役割、専門性についての基礎的事項を理解し、説明することができる。
情意的領域介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に意欲的に取組むことが出来、説明することができる。
技能表現的領域介護福祉に対する関心と課題に意欲的に取り組み、課題解決について考察し、自分の意見を述べることができる。
ルーブリック
評価項目評価基準
十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている十分に達成している
【履修目標】
おおむね達成している最低限達成している
【到達目標】
達成していない
不可・放棄
介護の歴史や関連法規を理解し、介護の意義と役割、専門性について介護の歴史や関連法規が説明できる。また、介護の意義と役割を十分に理解した上で、その専門性について説明することができる。介護の成り立ちや介護福祉の基本理念および関連法規を理解した上で、介護福祉の役割と機能について説明できる。介護の成り立ちや介護福祉の基本理念および関連法規は理解し、説明可能である。介護の成り立ちや介護福祉の基本理念、関連法規をほぼ理解している。介護の成り立ちや介護福祉の基本理念、関連法規が身に付いていない
介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題についての理解介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に意欲的に取り組み、課題を十分に理解した上で、実践上の課題について述べることが出来る。介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題意欲的に取組むことができ、十分に説明することができる。介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に取組むことができ、説明可能である。介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題をほぼ理解している。介護福祉に対する関心や介護についての課題への理解が不足している。
介護福祉に対する関心と課題に意欲的に取り組み、課題解決についての考察介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に意欲的に取組むことができ、課題を十分に理解した上で、実践上の課題についても考察し、論ずることが出来る。介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に意欲的に取組むことができ、課題を十分に理解し、課題について自分の意見を述べることができる。介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に意欲的に取り組むことができ、課題解決の説明が可能である。介護福祉に対する関心を持ち、介護に向けた課題に意欲的に取り組むことができ、課題解決の方法をほぼ理解している。介護福祉に対する関心や課題について、意欲的に取り組むことができず、理解が不足している。
授業計画(全体)
各授業テーマに沿い教科書および資料を用いた講義を展開するが、介護をより身近に、そして理解を深めるため事例を用いながら進める。各授業毎に、授業の感想と課題を授業内小レポートとして提出させることで、理解度・到達度を確認する。介護職としての実務経験や資格を活かし、知識、実践に基づき講義を行う。
授業計画(各回のテーマ等)
Noテーマ内容オンライン授業授業外学修時間数
1.オリエンテーション担当教員の紹介、授業の目標と進め方、シラバス説明、成績評価の方法シラバスを熟読し、教科書の目次をチェックすること4時間
2.人間と生活の理解1生活の考え方と私たちの生活の理解について説明する‘人間’と‘生活’について、その本質を復習しておくこと4時間
3.人間と生活の理解2生活の個別性・多様性、複雑性について説明する教科書を復習すること4時間
4.介護福祉士を取り巻く状況1わが国の介護の歴史について説明する資料を基に復習しておくこと 4時間
5.介護福祉士を取り巻く状況2介護問題の背景と介護の社会化、介護保険制度について説明する教科書や資料を基に復習しておくこと4時間
6.介護福祉士の役割と機能を支えるしくみ1社会福祉士及び介護福祉士法の目的と概要を説明、また、倫理規定について説明する社会福祉士及び介護福祉士法の誕生と目的、概要を発表できる4時間
7.介護福祉士の役割と機能を支えるしくみ2専門職能団体の活動と役割、機能を説明する介護福祉士の担う社会的役割と機能について説明できる4時間
8.介護福祉士の倫理介護実践における専門職としての倫理と日本介護福祉士会倫理綱領について説明する教科書を復習しておくこと4時間
9.介護を必要とする人の理解1人間の多様性・複雑性について説明する資料を基に復習しておくこと4時間
10.介護を必要とする人の理解2さまざまな高齢者の暮らしや介護が必要になった事例を紹介する高齢者の暮らしを理解しておくこと4時間
11.介護を必要とする人の理解3さまざまな障害者の暮らしと生活ニーズについて説明する障害者の暮らしを理解しておくこと4時間
12.介護を必要とする人の理解4介護を必要とする人の生活環境とその人らしさについて説明する資料を基に復習しておくこと4時間
13.自立に向けた介護自立の意味、重要性について説明する資料を基に復習しておくこと4時間
14.生活支援としての介護さまざまな生活支援とその意義について説明する教科書や資料を基に復習しておくこと 4時間
15.尊厳を支える介護QOL、ノーマライゼーションの考え方について説明する教科書や資料を基に復習しておくこと4時間
成績評価方法(方針)
試験は、期末試験を1回実施する(評価割合80%)。また、授業内レポート(評価割合20%)を課す。そして、これらの結果を総合して成績評価を行う。出席は、評価割合に加えず、欠格条件となる。レポートはコメントを付して返却し、試験は個別に解説する。
成績評価方法(詳細)
到達目標\評価方法認知的領域情意的領域技能表現的領域評価割合(%)
定期試験80%
授業内レポート20%
授業外レポート評価対象外
演習・実技評価対象外
授業態度減点あり
出席欠格条件
レポートの実施・返却(方針)
提出されたレポート・試験については解説をしながら返却する。
履修上の注意(受講学生に望むこと)
・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。
"・2/3以上の出席がない学生は、単位を修得不可(欠格条件)。
・授業態度が悪い学生に対しては、成績評価から減点する。
・20分以上の遅刻は欠席とみなす。
・授業中は携帯電話の電源を切り、かばんの中にしまうこと。
・授業計画は、授業の進み方により、多少前後することがある。
・介護福祉士国家試験の内容も含まれているため、別途、国家試験対策を各自で講じることが望ましい"
関連科目
介護概論Ⅱ、リハビリテーション論、生活と生活支援(1年)
教科書
書名著者出版社出版年
01最新・介護福祉士養成講座3 介護の基本Ⅰ 第2版
参考書
書名著者出版社出版年
01関係資料配布 ならびに 別途指示
オフィスアワー
火曜日 12:40~14:10
GCR
kvmqlcg
その他
原則、オンラインでの授業を行う。なお、対面での授業再開となった場合には、改めて周知する。
備考
感染症や災害の発生時の非常時には、授業形態をオンラインに変更する場合がありますので、
大学の指示に従い受講して下さい。