科目ナンバリング		N-PSY011J-01、N-PSY011J-01

科目コード		534160

科目名		社会福祉概論Ⅱ

科目名（英語）		The General Theory of Social Welfare Ⅱ

学科		健康福祉学科、スポーツ栄養学科

学年		１年

学期		後期

授業形態

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		南條　正人

開講の別		単独開講

実務経験の有無

「-」

授業の概要

・相談援助と介護実践の基礎となる「社会福祉」の知識と考え方について体系的に修得する。
・社会福祉の本質を把握させ、その基本的な知識を修得する。　　　
・現代史の視点から社会福祉を理解し、社会福祉の理解を通じて現代史を理解する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=1367&name=taiiku

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健康福祉学科

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スポーツ栄養学科

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スポーツ情報マスメディア学科

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現代武道学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション	■

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク

授業の一般目標

・将来において社会福祉を含む多様な職業に就いた場合を想定し、汎用性の高い思考方法と情報を修得する。
・国家試験に関する理解と、受験への意欲を高める。　
・相談援助と介護実践の基礎となる「社会福祉」の知識と考え方について体系的に理解する。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について説明する。

■	情意的領域	国家試験の受験意欲が高める。

	技能表現的領域

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について説明することができる。

■	情意的領域	国家試験の受験意欲が高まる。

	技能表現的領域

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について説明することができる。	社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について十分に理解し、十分に説明することができる。	社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について理解し、十分に説明することができる。	社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について理解し、概ね説明することができる。	社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について理解している。	社会福祉士など社会福祉の専門職に必要な［社会福祉の基礎的な概念や制度、方法］について理解が不十分である。

国家試験の受験意欲が高まる。	国家試験の受験意欲が十分に高まり、意欲的な行動に移すことができる。	国家試験の受験意欲が十分に高まり、行動に移すことができる。	国家試験の受験意欲が概ね高まり、行動に移すことができる。	国家試験の受験意欲が高まる。	国家試験の受験意欲の高まりがない。

授業計画（全体）

将来において社会福祉を含む多様な職業に就いた場合を想定し、汎用性の高い思考方法と情報が培うとともに、相談援助と介護実践の基礎となる「社会福祉」の知識と考え方について体系的に展開する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	前期科目との関連付けと、通年での全体像（Ⅰ＋Ⅱ）	社会福祉概論の（Ⅰ）と（Ⅱ）を合わせた通年の講義計画を説明する。		前期科目である「社会福祉概論Ⅰ」の内容を整理すること。	4時間

2.	社会福祉原理・思想（詳論）と事例研究	具体的な事例の検討を踏まえつつ社会福祉思想を論じる。		前期科目である「社会福祉概論Ⅰ」の内容を整理すること。	4時間

3.	自己覚知と偏見	自己覚知について説明し、偏見と先入観（現代における社会問題を含む）、思い込み等の意味について解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

4.	社会問題と社会構造	現代社会における社会問題と構造的背景について論じる。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

5.	福祉政策と関連政策	関連政策（保険医療政策、教育政策、住宅政策、労働政策、経済政策）について概説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

6.	福祉サービスの供給と利用過程	公的部門（政府・地方公共団体）・民間部門（営利・非営利）、ボランタリー部門、インフォーマル部門・部門間の調整・連携・協働について解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

7.	福祉サービスの供給と利用過程	福祉供給部門と福祉供給過程、福祉利用過程について解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

8.	福祉サービスの供給と利用過程	公私（民）関係・再分配、割当・市場、準市場・福祉行財政、福祉計画・福祉開発について解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

9.	福祉サービスの供給と利用過程	福祉供給部門と福祉供給過程、福祉利用過程について解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

10.	福祉サービスの供給と利用過程	スティグマ、情報の非対称性、受給資格とシティズンシップについて解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

11.	福祉政策の国際比較	国際比較の視点と方法、福祉政策の類型（欧米、東アジア等）（その１）について解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

12.	福祉政策の国際比較	国際比較の視点と方法、福祉政策の類型（欧米、東アジア等）（その２）について解説する。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

13.	これまでのまとめと発表（その１）	これまでの講義内容をまとめる。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

14.	これまでのまとめと発表（その２）	これまでの講義内容をまとめる。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

15.	1年間の総括と、来年度へと続く国家試験対策	会福祉概論Ⅰと社会福祉概論Ⅱを併せての総括をする。		前回の講義資料をまとめること。	4時間

成績評価方法（方針）

・期末に行う筆記試験と出席日数、及び発言や質問の回数に基づき評価する。（６０点以上の者に単位を認定する。）　
・各々の評価割合は、次の通り。：筆記試験の成績（80％）、発言や質問の回数（20％）　　
・提出したレポートは相互理解を深めるためのディスカッションを行いながら返却する。　　　

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	◎			80％

授業内レポート				評価対象外

授業外レポート				評価対象外

演習・実技		◎		20％

授業態度				評価対象外

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートの実施に関しては、授業内で指示します。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・常に、日常の生活や身近な話題あるいは時事問題と関連づけながら学ぶこと。学問は、観念的な知識や現実離れした理想ではなく、絶えず現実の中に、そして現実と共にある。このような「学問的実践」によって、卒業後の人生や職業の中で、大学において学んだことを生かせるようになる。　
・２０分以上の遅刻は、欠席とする。
・２／３以上の出席がない学生は、単位を修得することができない。　