科目ナンバリング		C-HUM111J-06

科目コード		967240

科目名		日本の文化Ⅱ

科目名（英語）		Japanese Culture II

学科		子ども運動教育学科

学年		１年

学期		集中

授業形態		講義

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		金　漢老金　　賢植小石　俊聡郡山　孝幸柴田　千賀子

開講の別		オムニバス開講

実務経験の有無

授業の概要

留学生が日本の大学で修学するために必要となる現代的な日本文化の基礎知識を学び、日本における留学生活の充実化を図る。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

			■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）	■

	反転学習

	ディスカッション	■

	ディベート

	グループワーク

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク	■

授業の一般目標

日本の現代文化を理解し、日本における生活の基本的な技術と知識を体得する。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	日本の現代文化を十分に理解し、その意味をおおむね正確に説明することができる。

■	情意的領域	日本の現代文化を十分に体得し、その作法等をおおむね正確に実践することができる。

■	技能表現的領域	日本の現代文化を十分に理解し、自国の文化との違いをおおむね正確に説明することができる。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	日本の現代文化の一部を理解し、その意味の一部を正確に説明することができる。

■	情意的領域	日本の現代文化の一部を体得し、その作法等の一部を実践することができる。

■	技能表現的領域	日本の現代文化の一部を理解し、自国の文化との違いの一部を説明することができる。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

日本の現代文化に関する理解	日本の現代文化を十分に理解し、その意味を完璧に説明することができる。	日本の現代文化を十分に理解し、その意味をおおむね正確に説明することができる。	日本の現代文化の一部を理解し、その意味をおおむね正確に説明することができる。	日本の現代文化の一部を理解し、その意味の一部を正確に説明することができる。	日本の現代文化を理解せず、その意味を説明することができない。

日本の現代文化に関する実践	日本の現代文化を十分に体得し、その作法等を完璧に実践することができる。	日本の現代文化を十分に体得し、その作法等をおおむね正確に実践することができる。	日本の現代文化の一部を体得し、その作法等をおおむね正確に実践することができる。	日本の現代文化の一部を体得し、その作法等の一部を実践することができる。	日本の伝統文化を体得せず、その作法等を実践することができない。

日本の現代文化と自国の現代文化との比較	日本の現代文化を十分に理解し、自国の文化との違いを完璧に説明することができる。	日本の現代文化を十分に理解し、自国の文化との違いをおおむね正確に説明することができる。	日本の現代文化の一部を理解し、自国の文化との違いをおおむね正確に説明することができる。	日本の現代文化の一部を理解し、自国の文化との違いの一部を説明することができる。	日本の現代文化を理解せず、自国の文化との違いを説明することができない。

授業計画（全体）

日本の現代文化について網羅的に概説する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	日本の現代文化とは何か	現代の日本人の生活習慣や価値観などの特徴について、伝統文化との違いを例を挙げながら概説する。		「日本の文化Ⅰ」の内容を復習し、現代文化との違いを整理する。	４時間

2.	日本の現代的な年中行事（春）	卒業・入学・就職に伴う引越しや歓送迎会などの春に行われる日本の現代的な年中行事について概説する。		日本の「年度」について調べ、季節ごとの主な行事を整理する。	４時間

3.	日本の現代的な年中行事（夏）	海水浴やBBQなどの夏に行われる日本の現代的な年中行事について概説する。		若者の一般的な夏休みの過ごし方について調べる。	４時間

4.	日本の現代的な年中行事（秋）	ハロウィンりなどの秋に行われる日本の現代的な年中行事について概説する。		日本と欧米のハロウィンの違いを調べる。	４時間

5.	日本の現代的な年中行事（冬）	クリスマスなどの冬に行われる日本の現代的な年中行事について概説する。		日本と欧米のクリスマスの違いについて調べる。	４時間

6.	日本の現代的な食習慣①	日本で好まれている洋食や洋菓子について、代表的な料理等を挙げて概説する。		カレーライスなどの「国民食」について調べる。	４時間

7.	日本の現代的な食習慣②	現代のファストフードと伝統的な日本料理との違いについて概説する。		牛丼や立ち食い蕎麦などのファストフードの種類を調べる。	４時間

8.	日本の現代的な祭り	花火大会や夏祭りの屋台など、現代の日本の祭りの楽しみ方について概説する。		全国的に有名な祭りについて調べ、祭りごとの特徴を整理する。	４時間

9.	日本の現代的な衣装	日本で近年流行したファッションや個性的なファッションについて、具体例を挙げながら概説する。		複数ファッション誌を閲覧し、流行の特徴を調べる。	４時間

10.	日本の現代的な音楽	日本で近年流行した音楽やミュージシャンについて、具体例を挙げながら概説する。		近年のヒット曲とアーティストについて調べる。	４時間

11.	日本の漫画・アニメ・ゲーム	日本の代表的な漫画・アニメ・ゲームの作品と国際的な人気について、具体例を挙げながら概説する。		日本の「アニメ外交」の政策について調べる。	４時間

12.	日本の現代的な住空間	日本の現代的な家屋や家具などについて、具体的な間取りや使用法を挙げながら概説する。		不動産物件情報を閲覧し、間取りの特徴などを調べる。	４時間

13.	日本の現代的な神	現代の日本で「神」と言われる人物について、功績などの例を挙げながら概説する。		「○○の神」と言われる日本の有名人について調べる。	４時間

14.	日本の現代的な妖怪	日本の現代的な妖怪について、水木しげる作品や「貞子」などの幽霊キャラクターを例に挙げながら概説する。		日本で人気のある妖怪や幽霊のキャラクターについて調べる。	４時間

15.	現代の日本人の死生観	日本人の現代的な死生観について、平均寿命の伸長やライフスタイルの変化に伴う価値観の多様化を例を挙げながら概説する。		日本人の平均寿命の推移や宗教観について調べる。	４時間

成績評価方法（方針）

レポートにおける説明の正確性と論理性に着目して評価する。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	―	―	―	評価対象外

授業内レポート	◎	〇	〇	50

授業外レポート	〇	◎	◎	50

演習・実技	―	―	―	評価対象外

授業態度	―	―	―	評価対象外

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートの返却を希望する場合は、複写して返却する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

・日本の伝統文化を理解しようとする姿勢を示すこと。