科目ナンバリング		H-MED221J-01、E-MED321J-01

科目コード		152070

科目名		運動障害救急法(含実習)

科目名（英語）		Emergency Care for Sports injury

学科		健康福祉学科、子ども運動教育学科

学年		２年

学期		前期

授業形態		遠隔授業

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		橋本　　実

開講の別		単独開講

実務経験の有無

医療現場での実務経験を有する

授業の概要

スポーツ現場で関わりうる、外傷、障害の知識と対処方法について解説する
スポーツドクターの立場から固定法、止血法、心肺蘇生法、AEDの使用方法を解説し、実習もおこなう

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

■	■

体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

スポーツ栄養学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ栄養学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=190&name=eiyo

スポーツ情報マスメディア学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

スポーツ情報マスメディア学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=671&name=media

現代武道学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

現代武道学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=244&name=gbd

子ども運動教育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

子ども運動教育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=209&name=kdm

アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）	■

	反転学習	■

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク

	プレゼンテーション

	実習	■

	フィールドワーク

授業の一般目標

スポーツ現場でおこる、外傷、障害にたいし正しい対処ができるようになる
固定法、止血法、心肺蘇生法、AEDを適切におこなえるようになる

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スポーツ現場で関わりうる、外傷、障害などの知識と対処方法を十分に理解する

■	情意的領域	スポーツ現場でおきた外傷、障害などに、きちんと対処しようと積極的に努力する

	技能表現的領域

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	スポーツ現場で関わりうる、外傷、障害などの知識と対処方法を理解する

■	情意的領域	スポーツ現場でおきた外傷、障害などに、きちんと対処しようと努力する

	技能表現的領域

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

外傷、障害などの知識と対処方法	外傷、障害などの知識と対処方法を十分に理解した上で、他人に伝えることができる	外傷、障害などの知識と対処方法を十分に理解する	外傷、障害などの知識と対処方法をある程度、理解する	スポーツ現場で関わりうる、外傷、障害などの知識と対処方法を理解する	外傷、障害などの知識と対処方法を理解しない

スポーツ現場でおきた外傷、障害の対応	スポーツ現場でおきた外傷、障害などに、きちんと対処しようと積極的に努力しながら、自ら新たな課題に取り組むことができる	スポーツ現場でおきた外傷、障害などに、きちんと対処しようと積極的に努力する	スポーツ現場でおきた外傷、障害などに、きちんと対処しようとある程度、努力する	スポーツ現場でおきた外傷、障害などに、きちんと対処しようと努力する	スポーツ現場でおきた外傷、障害などに、きちんと対処しようと努力しない

授業計画（全体）

授業は毎回講義動画を視聴し、理解を深める。また、講義ノート（教科書）に書き込みながら理解を深める。
授業の終わりに毎回小テストなどをおこない、知識を整理する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション	授業の進め方などについて説明する	■	ﾌﾟﾘﾝﾄを配布するので参考にすること	４時間

2.	外傷	外傷の分類、重症度などについて説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

3.	外傷の新しい治療	外傷の新しい治療について説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

4.	固定法	様々な方法による上肢の固定法について説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

5.	止血法	様々な方法による止血法について説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

6.	脳震盪	脳震盪の分類、重症度などについて説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

7.	頭部外傷	頭部外傷の分類、重症度などについて説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

8.	救急処置（実習）	包帯、三角巾の使用方法、RICE、傷の治療を実習する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

9.	前半の振り返りと試験	講義前半の内容を、正しく理解できたかを確認し、試験をおこなう	■	講義ノートを中心に、講義内容を整理すること	４時間

10.	熱中症	熱中症の分類、重症度などについて説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

11.	熱中症	熱中症の対処方法、予防法などについて説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

12.	心肺蘇生法	心肺蘇生法について説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

13.	AEDを使った心肺蘇生法	AEDを使った心肺蘇生法について説明する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

14.	救急処置（実習）	AED、AED実習器具を使って実習する	■	授業後、図書館で整形外科関連の本で復習すること	４時間

15.	後半の振り返りと試験	講義後半の内容を、正しく理解できたかを確認し、試験をおこなう	■	講義ノートを中心に、講義内容を整理すること	４時間

成績評価方法（方針）

単位認定には、①全ての授業の受講が完了、②試験に合格、③提出を求められた課題を全て提出が必要条件。
各授業はICTツールの記録と小テストで履修状況を把握し、条件に満たない場合は欠席となるので、補講をうけること。
試験は60点以上を合格とする。試験では履修者本人が購入した講義ノートのみ、持ち込みを認める。
小テスト結果及びレポートはLMS上で運用する。
成績はルーブリックに照らし、総合的に判定する。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	◎			90%

授業内レポート	―	―	―	評価対象外

授業外レポート	〇			10%

演習・実技	―	―	―	評価対象外

授業態度	―	―	―	評価対象外

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポートについては授業内で指示する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

講義内容は基本的な知識なので、講義後図書館で各項目について自習し、更に知識を深めることが望ましい。
能動的学習環境の支援を意図するICT教材（コラボレーションウェア）の活用を前提とする。従って、自分のPCを用意し、学内メールアドレスを使用出来る事が必要条件となる。