科目ナンバリング		M-ASB335J-01

科目コード		967330

科目名		武道実践実習(剣道)

科目名（英語）		Budo Coashing Practicum

学科		現代武道学科

学年		３年

学期		集中

授業形態		実習

必修・選択の別

単位数		1

担当教員		阿部　弘生

開講の別		同時開講

実務経験の有無

―

授業の概要

これまで専門的に行ってきた武道競技を対象に、関連する講義・演習・実技での授業で修得した知識や技能をもとにして、外部の道場等において実技指導を体験し、より実践的な指導内容についての理解をする。また、武道を専門に行っていない学生は、武道警備として警備における講義・講習会等の実践的な内容も含めて理解する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

健康福祉学科のＤＰは下記のリンクを参照してください。

健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

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スポーツ栄養学科

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スポーツ情報マスメディア学科

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現代武道学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク

	プレゼンテーション

	実習	■

	フィールドワーク

授業の一般目標

事前指導においては、実習の概要や心得を理解する。実習期間は、実習生として自覚を持って、礼儀・態度を弁えて行動し、積極的に実習に専念する。事後指導は、実習内容を実習誌にまとめる。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	実習先での業務内容や指導内容を理解している。

■	情意的領域	実際の指導体験を通して、楽しさややりがいがあると理解している。

■	技能表現的領域	基本に忠実な技術を自ら模範を示すことが、技術指導の大切な部分であるこことを理解している。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	実習先の業務内容や指導内容が説明できる。

■	情意的領域	実際の指導体験を通して、人との関わりから楽しさややりがいを感じることができる。

■	技能表現的領域	技術指導の大切な部分である、自ら模範を示すことから基本に忠実な技術を身につけることができる。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

実習先の業務内容や指導内容が説明できる。	実習先の業務内容や指導内容の理解が十分にできている。	実習先の業務内容や指導内容の理解ができている。	実習先の指導内容の理解ができている。	実習先の指導内容の理解がおおむねできている。	実習先の指導内容の理解ができていない。

実際の指導体験を通して、人との関わりから楽しさややりがいを感じることができる。	指導体験を通して、人との関わりから楽しさややりがいを感じている。	指導体験を通して、楽しさややりがいを感じている。	指導体験を通して、やりがいを感じている。	指導の体験を通して楽しさを感じている。	指導体験を通して、やりがいを感じていない。

技術指導の大切な部分である、自ら模範を示すことから基本に忠実な技術を身につけることができる。	基本に忠実な技術を自ら正しい模範を示すことができる。	基本に忠実な技術を自ら模範を示すことができる。	基本に忠実な技術の一部を模範に示すことができる。	基本に忠実な技術の一部を模範に示すことおおむねができる。	基本に忠実な技術の一部を模範に示すことができない。

授業計画（全体）

オリエンテーションとして、実習のねらいなどを説明し、各自の技術の修得状況を確認をする。その後、道場やスポーツ少年団等における実習に関わる事前指導を実施し、実習に参加する。実習後は、実習誌を作成する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション	授業の概要の説明、事前指導		シラバスを確認をしてくること	１時間

2.	実習（１日目・前半）	剣道の練習前の準備、体操、素振り、基本動作までの指導を補佐する		後半の指導内容の予習をしてくること	１時間

3.	実習（１日目・後半）	剣道の基本打突から稽古までの指導を補佐する		実習誌の作成と明日の予習をしてくること	１時間

4.	実習（２日目・前半）	剣道の練習前の準備、体操、素振り、基本動作までの指導を補佐する		後半の指導内容の予習をしてくること	１時間

5.	実習（２日目・後半）	剣道の基本打突から稽古までの指導を補佐する		実習誌の作成と明日の予習をしてくること	１時間

6.	実習（３日目・前半）	剣道の練習前の準備、体操、素振り、基本動作までの指導を補佐する		後半の指導内容の予習をしてくること	１時間

7.	実習（３日目・後半）	剣道の基本打突から稽古までの指導を補佐する		実習誌の作成と明日の予習をしてくること	１時間

8.	実習（４日目・前半）	剣道の練習前の準備、体操、素振り、基本動作までの指導を補佐する		後半の指導内容の予習をしてくること	１時間

9.	実習（４日目・後半）	剣道の基本打突から稽古までの指導を補佐する		実習誌の作成と明日の予習をしてくること	１時間

10.	実習（５日目・前半）	剣道の練習前の準備、体操、素振り、基本動作までの指導を補佐する		後半の指導内容の予習をしてくること	１時間

11.	実習（５日目・後半）	剣道の基本打突から稽古までの指導を補佐する		実習誌の作成と明日の予習をしてくること	１時間

12.	実習（６日目・前半）	剣道の練習前の準備、体操、素振り、基本動作までの指導を補佐する		後半の指導内容の予習をしてくること	１時間

13.	実習（６日目・後半）	剣道の基本打突から稽古までの指導を補佐する		実習誌の作成と明日の予習をしてくること	１時間

14.	実習（７日目・前半）	剣道の練習前の準備、体操、素振り、基本動作までの指導を補佐する		後半の指導内容の予習をしてくること	１時間

15.	実習（７日目・後半）	剣道の基本打突から稽古までの指導を補佐する		実習誌の作成と明日の予習をしてくること	１時間

成績評価方法（方針）

実習での指導者による評価（演習・実技８０％）、実習誌（授業外レポート２０％）、実習での指導態度や行動等を総合的に判断して評価する。提出されたレポートはコメントを付したうえで返却する。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	―	―	―	評価対象外

授業内レポート	―	―	―	評価対象外

授業外レポート	◎		〇	20%

演習・実技	〇		◎	80%

授業態度	―	―	―	評価対象外

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

提出されたレポートはコメントを付したうえで返却する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

武道を学んでいる学生として、ふさわしい態度で臨んでください。好ましくない態度や事前指導の欠席のものは、実習を参加することができません。