科目ナンバリング		M-ASB332J-04

科目コード		513090

科目名		剣道指導法演習Ⅱ

科目名（英語）		Kendo Coaching Method

学科		現代武道学科

学年		３年

学期		後期

授業形態		演習

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		井上　雅勝

開講の別		単独開講

実務経験の有無

―

授業の概要

剣道の初心者を対象とした指導方法を取り上げ、技術の指導構成を基にした内容を実践していく。その上で指導体験として模擬指導を展開する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

■		■	■

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体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

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健康福祉学科

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スポーツ栄養学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク

授業の一般目標

剣道の指導内容を整理して、その手順を知ることができる。指導をすることの難しさと何をどのように伝えればいいのかという指導のポイントを理解する。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	剣道の指導の手順を理解している。

■	情意的領域	剣道の技術を理論的に理解している。

■	技能表現的領域	授業目標を意識して積極的に授業に参加し、剣道の模範的な基本動作とは何かを理解している。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	剣道の指導の手順を説明できる。

■	情意的領域	剣道の技術に理論的な思考をもつことができる。

■	技能表現的領域	授業目標を意識して積極的に授業に参加し、剣道の模範的な基本動作が身につけることができる。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

剣道の指導の手順を説明できる。	自分の考える指導手順を指導できる。	自分の考える指導手順を説明できる。	剣道の指導の手順が理解できている。	剣道の指導の手順がおおむね理解できている。	剣道の指導の手順が理解できていない。

剣道の技術に理論的な思考をもつことができる。	剣道の技術に的確な理論的な考えをもっている。	剣道の技術に理論的な考えをもっている。	一般的な理論は理解できている。	一般的な理論はおおむね理解できている。	一般的な理論は理解できていない。

授業目標を意識して積極的に授業に参加し、剣道の模範的な基本動作が身につけることができる。	授業目標を意識して積極的に授業に参加し、剣道の模範的な基本動作が身につけることができる。	授業目標を意識して積極的に授業に参加し、剣道の基本動作が身につけている。	授業目標を意識して授業に参加し、剣道の基本動作が身につけている。	授業目標を意識して授業に参加しるころができる。	授業目標を意識して授業に参加することができない。

授業計画（全体）

剣道の初心者指導の手順に則り、技術の修得と指導方法を展開していく。（基本動作から剣道具着装し、基本打突まで）指導体験として、グループに分かれて指導案作成から模擬授業を実施する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション	授業の概要		シラバスを熟読すること	４時間

2.	剣道について、竹刀の説明	実技指導前の基礎知識として、剣道について、竹刀について取り上げる		竹刀の名称、規格を調べてくること	４時間

3.	礼法・基本動作（1）	礼法、構え、振り方、足さばき		剣道における礼法とはを調べてくること	４時間

4.	基本動作（2）	素振り、打突、踏み込み		素振りの種類を調べてくること	４時間

5.	基本打突（面打ち）	踏み込み動作による面打ち		自分の面打ちのやり方をまとめてくる	４時間

6.	剣道具着装と打ち方（１）	剣道具（垂・胴）の着装、面打ちと胴打ち		剣道具（垂・胴）の名称を調べてくること	４時間

7.	剣道具着装と打ち方（2）	剣道具（面・小手）の着装、面・胴・小手のその場打ち		剣道具（面・小手）の名称を調べてくること	４時間

8.	基本打突（剣道具着装）	基本打突（面・胴・小手打ち）		胴打ちの仕方を考えてくること	４時間

9.	模擬指導（１）	礼法、構え、振り方、足さばきの指導		担当者は指導案を作成する	４時間

10.	模擬指導（２）	素振り、踏み込みの指導		担当者は指導案を作成する	４時間

11.	模擬指導（３）	基本打突　（面打ち）		担当者は指導案を作成する	４時間

12.	模擬指導（４）	剣道具着装と打ち方（１）剣道具（垂れ・胴）の着装、面打ちと胴打ち		担当者は指導案を作成する	４時間

13.	模擬指導（５）	剣道具着装と打ち方（２）剣道具（面・小手）の着装、面・胴・小手のその場打ち		担当者は指導案を作成する	４時間

14.	模擬指導（６）	基本打突（剣道具着装しての面・胴・小手打ち）		担当者は指導案を作成する	４時間

15.	教材の工夫	竹刀を用いての教材の工夫		竹刀を用いた内容を考えてくる	４時間

成績評価方法（方針）

試験（５０％）、模擬授業（３０％）、授業態度（２０％）を総合的に評価する。試験については（授業内で）解説をしながら返却をする。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	◎		◎	50%

授業内レポート	―	―	―	評価対象外

授業外レポート	―	―	―	評価対象外

演習・実技	〇		〇	30%

授業態度		〇		20%

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

提出されたレポートは(授業内で）解説をしながら返却する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

節度ある態度で受講してもらいます。ふさわしくない場合は、厳しく指導します。