科目ナンバリング		M-ASB332J-02

科目コード		202300

科目名		剣道指導法演習Ⅰ

科目名（英語）		Kendo Coaching Practice I

学科		現代武道学科

学年		３年

学期		前期

授業形態		演習

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		阿部　弘生

開講の別		単独開講

実務経験の有無

―

授業の概要

剣道の日本剣道形の歴史的な変遷を学習し、その基本的な所作、注意事項等を理解したうえで、太刀の形・小太刀の形を修得する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

		■	■

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体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

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健康福祉学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=84&name=kenhuku

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スポーツ栄養学科

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スポーツ情報マスメディア学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて


	課題解決型学習（ＰＢＬ）

	反転学習

	ディスカッション

	ディベート

	グループワーク	■

	プレゼンテーション

	実習

	フィールドワーク

授業の一般目標

剣道の日本剣道形の歴史的な変遷を理解した上で、太刀の形７本、小太刀の形３本を打太刀・仕太刀の両方をマスターする。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	日本剣道形（太刀の形７本、小太刀の形３本）を理解することができる。

■	情意的領域	伝統的な行動の仕方に留意して、お互いを尊重することの必要性がわかる。

■	技能表現的領域	全日本剣道連盟の昇段の際に必要な高度な技能を身につけることができる。

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	日本剣道形（太刀の形７本、小太刀の形３本）を説明することができる。

■	情意的領域	伝統的な行動の仕方に留意して、お互いを尊重することができる。

■	技能表現的領域	全日本剣道連盟の昇段の際に必要な高度な技を説明をすることができる。

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

日本剣道形１０本を理解することができる。	十分に日本剣道形１０本を説明することができる。	日本剣道形１０本を説明することができる。	日本剣道形太刀の形７本を説明することができる。	日本剣道形太刀の形７本をおおむね説明することができる。	日本剣道形太刀の形３本を説明することができない。

伝統的な行動の仕方に留意して、お互いを尊重することができる。	伝統的な行動の仕方を理解して、確実に相手に合わせることができる。	伝統的な行動の仕方を理解して、相手に合わせることができる。	伝統的な行動の仕方が理解できる。	最低限の伝統的な行動の仕方が理解できる。	伝統的な行動の仕方が理解できていない。

授業目標を意識して積極的に授業に参加し、剣道に関して主体的に学ぶことができる。	授業目標を意識して積極的に授業に参加し、主体的に学ぶことができる。	授業目標を意識して積極的に授業に参加することができる。	授業目標を意識してある程度、授業に参加することができる。	授業目標を意識して授業に参加することができる。	授業目標を意識して授業に参加することができない。

授業計画（全体）

本授業は、剣道の日本剣道形の歴史的な変遷を学習し、その基本的な所作、注意事項等を理解したうえで、太刀の形・小太刀の形の修得へ展開していく。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	オリエンテーション	授業全体の流れや評価のめやすについて説明する		日本剣道形とは何かを調べてくること	４時間

2.	「日本剣道形」の変遷と留意点	「日本剣道形」の変遷と留意点、形を行なううえでの注意点と基本動作		注意事項を調べてくること	４時間

3.	基本動作、太刀の形１本目から３本目	基本動作、太刀の形１本目から３本目を解説していく		立ち合いの動作を確認を調べてくること	４時間

4.	太刀の形４本目・５本目	太刀の形１本目から３本目の復習、４本目から５本目を解説する。		太刀の形１本目から３本目の復習をしておくこと	４時間

5.	太刀の形６本目・７本目	太刀の形１本目から５本目の復習、６本目から７本目を解説する		太刀の形１本目から５本目の復習をしておくこと	４時間

6.	小太刀の形１本目	太刀の形１本目から７本目の復習、小太刀の形１本目を解説する		太刀の形１本目から７本目の復習をしておくこと	４時間

7.	小太刀の形２本目	太刀の形１本目から７本目、小太刀の形１本目の復習、小太刀の形２本目を解説する		小太刀の形１本目から２本目の復習をしてくること	４時間

8.	小太刀の形３本目	太刀の形１本目から７本目、小太刀の形１本目・２本目の復習、小太刀の形３本目を解説する		太刀の形７本、小太刀の形３本を復習してくること	４時間

9.	総合練習①	太刀の形１本目から７本目、小太刀の形１本目から３本目を修得する		太刀の形７本、小太刀の形３本を復習してくること	４時間

10.	総合練習②	太刀の形１本目から７本目、小太刀の形１本目から３本目を修得する		太刀の形７本、小太刀の形３本を復習してくること	４時間

11.	総合練習③	太刀の形１本目から７本目、小太刀の形１本目から３本目を修得する		太刀の形７本、小太刀の形３本を復習してくること	４時間

12.	刃引きによる修得	刃引きを用いて、太刀の形１本目から７本目、小太刀１本目から３本目を修得する。		太刀の形７本、小太刀の形３本を復習してくること	４時間

13.	実技試験　①	実技試験の１回目、打太刀・仕太刀のどちらかを太刀の形１本目から７本目まで実施する		太刀の形７本を復習してくること	４時間

14.	実技試験　②	実技試験の２回目、打太刀・仕太刀のどちらかを太刀の形１本目から７本目まで実施する		太刀の形７本を復習してくること	４時間

15.	実技試験　③	実技試験の３回目、小太刀の形１本目から３本目まで実施する		小太刀の形３本を復習してくること	４時間

成績評価方法（方針）

実技試験（６０％））と各技能の修得状況（２０％）、授業態度（２０％）を総合的に評価する。実技試験については（授業内で）解説をし伝える。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験			◎	60%

授業内レポート	―	―	―	評価対象外

授業外レポート	―	―	―	評価対象外

演習・実技			〇	20%

授業態度			〇	20%

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

提出されたレポートは(授業内で）解説をしながら返却する。

履修上の注意（受講学生に望むこと）

・大学設置基準で求められている時間の授業時間外学修を行うこと。

剣道は伝統的な行動を重視するため、礼儀作法や行動の仕方については厳しく指導します。