科目ナンバリング		-

科目コード		141090

科目名		解剖・生理学Ⅰ

科目名（英語）		Anatomy and Physiology Ⅰ

学科		スポーツ栄養学科

学年		１年

学期		前期

授業形態		講義

必修・選択の別

単位数		2

担当教員		櫻井　雅浩白幡　恭子

開講の別		オムニバス開講

実務経験の有無

東北大学医学部及び市中病院で心臓血管外科医としての実務経験あり

授業の概要

健康管理や健康増進に携わる者にとって、また、運動・トレーニングを安全かつ効果的に行うためにも、からだの構造や機能などに関わる知識を身につける必要があり、これらの内容を十分に理解するためには、基礎的な解剖・生理学の知識が必要となる。このような観点から、本講義では人体の構造と機能に関する基礎的事項を解説する。

DPとの関連性


Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ

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体育学科

https://www.sendaidaigaku.jp/gakubu.html?post=59&name=taiiku

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健康福祉学科

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スポーツ栄養学科

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スポーツ情報マスメディア学科

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現代武道学科

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子ども運動教育学科

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アクティブ・ラーニングについて

授業の一般目標

骨格と骨格筋、呼吸循環系、消化器系、内分泌系、神経系、免疫系などヒトのからだを構成する様々な器官系の構造（仕組み）を理解するとともに、これらの機能（働き）に関する基礎的知識（解剖学的・生理学的特徴）を身につける。

授業の履修目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	ヒトのからだを構成する人体各部の名称やその働きについて体系的に十分な説明できる。

■	情意的領域	ヒトのからだについて興味・関心を持つとともに、健康管理や運動指導に関わるうえでの解剖・生理学の重要性を十分に認識できるようになる。

	技能表現的領域

授業の到達目標


対象	領域	内容

■	認知的領域	ヒトのからだを構成する人体各部の名称やその働きについて体系的に説明できる。

■	情意的領域	ヒトのからだについて興味・関心を持つとともに、健康管理や運動指導に関わるうえでの解剖・生理学の重要性を認識できるようになる。

	技能表現的領域

ルーブリック


評価項目	評価基準

	十分に達成し、極めて優秀な成績を修めている	十分に達成している【履修目標】	おおむね達成している	最低限達成している【到達目標】	達成していない

	秀	優	良	可	不可・放棄

ヒトのからだを構成する人体各部の名称やその働きを説明できる。	体系的に十分な説明ができるだけではなく、分析することができる。	体系的に十分な説明できる。	体系的におおむね説明できる。	体系的に説明できる。	体系的に説明できない。

解剖・生理学の重要性を認識できる。	重要性を十分に認識できるだけでなく、個性化することができる。	重要性を十分に認識できるようになる。	重要性をおおむね認識できるようになる。	ヒトのからだについて興味・関心を持つとともに、健康管理や運動指導に関わるうえでの解剖・生理学の重要性を認識できるようになる。	ヒトのからだについて興味・関心を持つとともに、健康管理や運動指導に関わるうえでの解剖・生理学の重要性を認識できない。

授業計画（全体）

基本的には教科書に準じて授業を行うが、授業テーマによってはスライドや資料を用いるが、担当教員の裁量で補助的な資料を提示することもある。全授業終了後の筆記試験によって理解度・到達度を確認する。

授業計画（各回のテーマ等）


No	テーマ	内容	オンライン授業	授業外学修	時間数

1.	序論－細胞から個体へ	人体を構成する物質、細胞構造、組織ならびに個体の仕組み、細胞膜と物質移動、細胞の情報伝達		本日の講義の復習	４時間

2.	運動器の構造と機能　（１）	骨および筋の形状と機能、筋の収縮と電気生理		本日の講義の復習	４時間

3.	運動器の構造と機能 (2)	骨と筋の構造と生理機能		本日の講義の復習	４時間

4.	血液と免疫機能	血清成分と血球の免疫、生体防御機能		本日の講義の復習	４時間

5.	心臓の構造と機能、ポンプ作用	心筋の興奮伝達と収縮、心臓の機造と血液循環、神経による調節		本日の講義の復習	４時間

6.	脈管系と血液循環	血管の構造、血圧、臓器循環		本日の講義の復習	４時間

7.	呼吸器系とガス交換	呼吸器の構造と生理機能、肺循環、ガス運搬、呼吸運動、呼吸の調節		本日の講義の復習	４時間

8.	腎機能と構造、酸・塩基平衡	腎臓の構造と血液循環、尿の生成、体液の調節、腎臓の代謝、内分泌機能		本日の講義の復習	４時間

9.	内分泌系の概要	生体の恒常性維持機構		本日の講義の復習	４時間

10.	消化器系（１）	食道、胃の構造と機能、機械的消化と化学的消化		本日の講義の復習	４時間

11.	消化器系（２）	腸管の構造、消化、吸収、排泄機能		本日の講義の復習	４時間

12.	消化器系（３）	肝臓と膵臓の構造と機能－物質栄養代謝構造		本日の講義の復習	４時間

13.	内分泌と体温調節	内分泌の構造と機能、ホルモンとその作用、エネルギー・代謝調節、体温調節		本日の講義の復習	４時間

14.	神経系	神経・感覚系の構成、中枢神経系、脳神経系、自律神経		本日の講義の復習	４時間

15.	感覚系	一般性状、視覚、聴覚と平衡感覚、体性感覚		本日の講義の復習	４時間

成績評価方法（方針）

期末試験を1回施行するとともに、授業の途中で関連課題についてレポートを課す。それを統合して総合評価する。

成績評価方法（詳細）


到達目標＼評価方法	認知的領域	情意的領域	技能表現的領域	評価割合（％）

定期試験	〇			60%

授業内レポート	〇	〇		40%

授業外レポート	―	―	―	評価対象外

演習・実技	―	―	―	評価対象外

授業態度				減点あり

出席	欠格条件

レポートの実施・返却（方針）

レポート実施する場合は、授業内で指示をします。

履修上の注意（受講学生に望むこと）